E-Book Berbasis Elaborasi Gambar Sebagai Penguatan Kognitif Siswa

JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan Pub Date : 2022-11-30 DOI:10.17977/um038v5i42022p423

Jihan Prameswari, Henry Praherdhiono, Arafah Husna

{"title":"E-Book Berbasis Elaborasi Gambar Sebagai Penguatan Kognitif Siswa","authors":"Jihan Prameswari, Henry Praherdhiono, Arafah Husna","doi":"10.17977/um038v5i42022p423","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"The development resulted in an e-book based on image elaboration as a learning medium for cognitive strengthening. Luther-Sutopo's version of the MDLC (Multimedia Development Life Cycle) includes: concept, design, material collecting, assembly, testing, and distribution is a method for development. Data analysis used quantitative and qualitative. The e-book has been declared valid and suitable for use in learning based on the results of the validation of media experts 95.83 percent and material experts 100 percent. Students have stated that ebooks are effective 86.5 percent. E-books provide cognitive reinforcement to students' analytical skills based on increasing pretest and posttest scores.AbstrakPengembangan menghasilkan E-book berbasis elaborasi gambar sebagai media pembelajaran untuk penguatan kognitif. MDLC (Multimedia Development Life Cycle) versi Luther-Sutopo meliputi: Konsep, Desain, Pengumpulan materi, Pembuatan, Pengujian, dan Distribusi merupakan metode untuk pengembangan. Analisis data menggunakan kuantitatif dan kualitatif. E-book telah dinyatakan valid dan layak digunakan dalam pembelajaran berdasarkan hasil validasi ahli media 95.83 persen dan ahli materi 100 persen. Siswa telah menyatakan bahwa ebook efektif 86.5 persen. E-book memberikan penguatan kognitif pada kemampuan analisis siswa berdasarkan peningkatan nilai pretest dan posttest.","PeriodicalId":257144,"journal":{"name":"JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan","volume":"5 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.17977/um038v5i42022p423","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

The development resulted in an e-book based on image elaboration as a learning medium for cognitive strengthening. Luther-Sutopo's version of the MDLC (Multimedia Development Life Cycle) includes: concept, design, material collecting, assembly, testing, and distribution is a method for development. Data analysis used quantitative and qualitative. The e-book has been declared valid and suitable for use in learning based on the results of the validation of media experts 95.83 percent and material experts 100 percent. Students have stated that ebooks are effective 86.5 percent. E-books provide cognitive reinforcement to students' analytical skills based on increasing pretest and posttest scores.AbstrakPengembangan menghasilkan E-book berbasis elaborasi gambar sebagai media pembelajaran untuk penguatan kognitif. MDLC (Multimedia Development Life Cycle) versi Luther-Sutopo meliputi: Konsep, Desain, Pengumpulan materi, Pembuatan, Pengujian, dan Distribusi merupakan metode untuk pengembangan. Analisis data menggunakan kuantitatif dan kualitatif. E-book telah dinyatakan valid dan layak digunakan dalam pembelajaran berdasarkan hasil validasi ahli media 95.83 persen dan ahli materi 100 persen. Siswa telah menyatakan bahwa ebook efektif 86.5 persen. E-book memberikan penguatan kognitif pada kemampuan analisis siswa berdasarkan peningkatan nilai pretest dan posttest.

查看原文本刊更多论文

基于电子书的图片作为学生的认知强化

这一发展导致了一种基于图像阐述的电子书，作为认知强化的学习媒介。Luther-Sutopo版本的MDLC(多媒体开发生命周期)包括:概念、设计、材料收集、组装、测试和分发是一种开发方法。数据分析采用定量和定性相结合的方法。媒体专家和材料专家的验证率分别达到95.83%和100%，被认为是有效的、适合学习的。学生们表示，电子书的有效性为86.5%。电子书通过提高考试前和考试后的分数，为学生的分析能力提供认知强化。[摘要]彭彭邦，孟哈西坎，电子图书，在此基础上详细阐述了企鹅的认知。多媒体开发生命周期(MDLC)与Luther-Sutopo meliputi: Konsep, Desain, Pengumpulan materi, Pembuatan, Pengujian, dan Distribusi merupakan mede untuk pengembangan。对数据进行定量和定性分析。电子书:电子书:电子书:电子书:电子书:电子书:电子书:电子书:电子书:电子书:电子书:电子书:电子书:电子书:电子书:电子书:电子书:电子书:电子书:电子书:电子书:电子书:电子书:电子书:电子书:电子书:电子书:电子书:电子书:电子书:电子书:电子书:电子书:电子书:电子书:电子书:电子书:电子书Siswa telah menyatakan bahwa电子书有86.5人。电子书会员，企鹅，认知，企鹅，分析，分析，分析，分析，前测和后测。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan

自引率

0.00%

发文量