DIGITALISASI MATERI ALJABAR BERBASIS VIDEO ANIMASI

Laplace : Jurnal Pendidikan Matematika Pub Date : 2023-06-08 DOI:10.31537/laplace.v6i1.1114

Rachmawati Rachmawati, Erawati Kartika

{"title":"DIGITALISASI MATERI ALJABAR BERBASIS VIDEO ANIMASI","authors":"Rachmawati Rachmawati, Erawati Kartika","doi":"10.31537/laplace.v6i1.1114","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan. Tujuannya untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran berupa video powtoon pada materi aljabar siswa kelas VII SMP. Penelitian ini termasuk dalam penelitian pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) dan subjek penelitian siswa kelas VII SMP Islam Wajak Hidayatul Mubtadiin sebanyak 10 siswa. Hasil analisis media pembelajaran berupa video powtoon berbasis karakter pada materi aljabar dengan menggunakan aplikasi Powtoon ,Inshoot dan aplikasi pendukung lainnya. Berdasarkan validasi oleh ahli media diperoleh nilai sebesar 95% dengan kategori “Sangat Layak”, sedangkan validasi oleh ahli materi diperoleh nilai sebesar 100% dengan kategori “Sangat Layak”, sehingga media pembelajaran ini valid digunakan dalam pembelajaran. Sedangkan pada analisis hasil respon siswa kelas VII SMP Islam Hidayatul Mubtadiin diperoleh hasil sebesar 96,8% dengan kategori “Sangat Layak” dan hasil respon guru matematika sebesar 96% dengan kategori “Sangat Layak”, sehingga media pembelajaran ini praktis digunakan dalam pembelajaran.","PeriodicalId":240288,"journal":{"name":"Laplace : Jurnal Pendidikan Matematika","volume":"27 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-06-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Laplace : Jurnal Pendidikan Matematika","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.31537/laplace.v6i1.1114","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan. Tujuannya untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran berupa video powtoon pada materi aljabar siswa kelas VII SMP. Penelitian ini termasuk dalam penelitian pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) dan subjek penelitian siswa kelas VII SMP Islam Wajak Hidayatul Mubtadiin sebanyak 10 siswa. Hasil analisis media pembelajaran berupa video powtoon berbasis karakter pada materi aljabar dengan menggunakan aplikasi Powtoon ,Inshoot dan aplikasi pendukung lainnya. Berdasarkan validasi oleh ahli media diperoleh nilai sebesar 95% dengan kategori “Sangat Layak”, sedangkan validasi oleh ahli materi diperoleh nilai sebesar 100% dengan kategori “Sangat Layak”, sehingga media pembelajaran ini valid digunakan dalam pembelajaran. Sedangkan pada analisis hasil respon siswa kelas VII SMP Islam Hidayatul Mubtadiin diperoleh hasil sebesar 96,8% dengan kategori “Sangat Layak” dan hasil respon guru matematika sebesar 96% dengan kategori “Sangat Layak”, sehingga media pembelajaran ini praktis digunakan dalam pembelajaran.

查看原文本刊更多论文

数字化基于视频动画的代数材料

这项研究就是开发研究。目的是了解初中七年级学生代数资料中powtoon视频学习媒体的可行性。该研究包括ADDIE开发模式(分析、设计、发展、实现、评估)和伊斯兰七年级学生Wajak Hidayatul Mubtadiin的研究对象。使用powtoon应用程序、Inshoot和其他支持应用程序，基于代数材料中的字符的学习媒体分析结果。根据媒体专家的验证获得了95%的“高价值”类别的分数，而专家的验证获得了100%的“高价值”类别的分数，从而使学习媒体有效地用于学习。而在分析伊斯兰初中七年级学生Hidayatul Mubtadiin的反应结果时，获得了96.8%的“非常值得”类别和96%的数学教师反应“非常值得”类别，因此这些学习媒体实际上用于学习。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Laplace : Jurnal Pendidikan Matematika

自引率

0.00%

发文量