مدى تحقيق المنصات التعليمة الالكترونية في مؤسسات التعليم العالي والبحث العلمي لأهدافها من وجهة نظر تدريسي الجامعة

مجلة واسط للعلوم الانسانية Pub Date : 2022-07-15 DOI:10.31185/.vol18.iss52.331

عباس هادي عبد السيد الموسوي

{"title":"مدى تحقيق المنصات التعليمة الالكترونية في مؤسسات التعليم العالي والبحث العلمي لأهدافها من وجهة نظر تدريسي الجامعة","authors":"عباس هادي عبد السيد الموسوي","doi":"10.31185/.vol18.iss52.331","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"\nمدى تحقيق المنصات التعليمة الالكترونية في مؤسسات التعليم العالي والبحث العلمي لأهدافها من وجهة نظر تدريسي الجامعة. \nالتعرف على المنصات التعليمية الالكترونية ومزاياها واهدافها. \n \nاستخدم الباحث المنهج الوصفي لملائمته لطبيعة البحث والاستبيان في الحصول على البيانات والمعلومات ,تحدد مجتمع البحث من تدريسي جامعة واسط لكلا الجنسين (ذكور وإناث)للعام الدراسي 2020-2021 والبالغ عددهم (951) تدريسياً وتدريسية, شملت عينة البحث (367) تدريسي استجاب منها (363) تدريسياً وتدريسية أي ما نسبته 99%. \nصمم الباحث استبيان للتعرف على مدى تحقيق المنصات التعليمية الالكترونية في مؤسسات التعليم العالي والبحث العلمي لأهدافها كما يراها التدريسيين , وتكون الاستبيان بصيغه النهائية من (14) فقرة تمهيداً للتطبيق الميداني, تم التحقق من ثبات الاستبيان بطريقة كرونباخ الفا, واظهرت هذه الطريقة 69.2% نسبة ثبات المقياس ككل , بعد تصميم الاستبيان في صيغه النهائية حولها الباحث إلى نسخة الكترونية , وتم ارسالها الى عينة البحث عن طريق وسائل التواصل الاجتماعي والبالغ عددها(367) استبيان. \nواعتمد الباحث الوسائل الاحصائية المناسبة مستعيناً بأستعمال (IBM spss statisties 26 ssd) في تحليل البيانات والحصول على النتائج, وقد اقتضت النتائج الى بعض التوصيات كما اقترح عناوين ودراسات مستقبلية.","PeriodicalId":403257,"journal":{"name":"مجلة واسط للعلوم الانسانية","volume":"115 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-07-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"مجلة واسط للعلوم الانسانية","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.31185/.vol18.iss52.331","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

مدى تحقيق المنصات التعليمة الالكترونية في مؤسسات التعليم العالي والبحث العلمي لأهدافها من وجهة نظر تدريسي الجامعة. التعرف على المنصات التعليمية الالكترونية ومزاياها واهدافها. استخدم الباحث المنهج الوصفي لملائمته لطبيعة البحث والاستبيان في الحصول على البيانات والمعلومات ,تحدد مجتمع البحث من تدريسي جامعة واسط لكلا الجنسين (ذكور وإناث)للعام الدراسي 2020-2021 والبالغ عددهم (951) تدريسياً وتدريسية, شملت عينة البحث (367) تدريسي استجاب منها (363) تدريسياً وتدريسية أي ما نسبته 99%. صمم الباحث استبيان للتعرف على مدى تحقيق المنصات التعليمية الالكترونية في مؤسسات التعليم العالي والبحث العلمي لأهدافها كما يراها التدريسيين , وتكون الاستبيان بصيغه النهائية من (14) فقرة تمهيداً للتطبيق الميداني, تم التحقق من ثبات الاستبيان بطريقة كرونباخ الفا, واظهرت هذه الطريقة 69.2% نسبة ثبات المقياس ككل , بعد تصميم الاستبيان في صيغه النهائية حولها الباحث إلى نسخة الكترونية , وتم ارسالها الى عينة البحث عن طريق وسائل التواصل الاجتماعي والبالغ عددها(367) استبيان. واعتمد الباحث الوسائل الاحصائية المناسبة مستعيناً بأستعمال (IBM spss statisties 26 ssd) في تحليل البيانات والحصول على النتائج, وقد اقتضت النتائج الى بعض التوصيات كما اقترح عناوين ودراسات مستقبلية.

查看原文本刊更多论文

从大学教师的角度来看，高等教育和科学研究机构的电子教育平台达到其目标的程度

从大学教育的角度看，高等教育和科学研究机构的电子教育平台在多大程度上实现了其目标。查明电子教育平台及其优势和目标。研究人员在获取数据和信息时使用了适合研究和问卷性质的描述性课程，从2020-2021学年的951名男女(男性和女性)中确定了研究领域。研究人员设计了一份调查表，以确定高等教育和科学研究机构的电子教育平台是否达到了其教学目标，该问卷由14段最后定稿，作为实地应用的前奏，通过kronbaka调查问卷的稳定性得到了核实，在调查问卷最终定稿成电子版本后，该问卷的整体稳定性为69.2%，并发送给367份社交媒体调查样本。研究人员在数据分析和取得结果时采用了适当的统计手段，研究结果要求一些建议，并提出了标题和未来研究。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

مجلة واسط للعلوم الانسانية

自引率

0.00%

发文量