Projeto Geoparque Uberaba – Terra de Gigantes

Thiago Henrique Azevedo Tosta
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Abstract

Através de Geoparques, a UNESCO busca preservar locais com extrema importância científica, cultural e ecológica. O objetivo geral do presente trabalho foi discorrer sobre os impactos positivos do Projeto Geopark Uberaba – Terra de Gigantes sobre a comunidade escolar do município de Uberaba e região. O procedimento metodológico utilizado foi o de pesquisa bibliográfica tendo como referência as experiências de outros geoparques espalhados pelo mundo, além dos benefícios de aprendizagem em espaços não formais de ensino e seu potencial para a formação dos alunos. As possibilidades educacionais oferecidas por um Geopark são amplas e sem restrições etárias, contemplando todo o ensino básico. A parceria com centros de ensino superior pode tornar o processo informativo mais efetivo. Além das reflexões educacionais, o entendimento socioambiental e ecológico também pode ser abordado em visitas a locais como esse. O exemplo dado pelo Geopark Araripe é notório, uma vez que, esse local tem desempenhado com excelência a difusão dos conhecimentos das geociências. A ligação da comunidade local pode ser a porta de entrada para o desenvolvimento pelo gosto da prática científica e formação, não só de uma sociedade mais crítica, mas de uma geração de pesquisadores e entusiastas da ciência.
乌贝巴地质公园项目-巨人的土地
通过地质公园,联合国教科文组织寻求保护具有极端科学、文化和生态重要性的地方。这项工作的总体目标是讨论乌贝巴地质公园项目-巨人的土地对乌贝巴市和地区的学校社区的积极影响。所使用的方法程序是参考世界各地其他地质公园的经验的文献研究,以及在非正规教育空间学习的好处及其对学生形成的潜力。地质公园提供的教育机会是广泛的,没有年龄限制,包括所有的基础教育。与高等教育中心的合作可以使信息过程更有效。除了教育反思,社会环境和生态理解也可以通过访问这样的地方来解决。Araripe地质公园的例子是臭名昭著的,因为这个地方在传播地球科学知识方面表现出色。当地社区的联系可以成为科学实践的发展和形成的大门,不仅是一个更批判性的社会,而且是一代研究人员和科学爱好者。
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