Uma escola para todos: homens no magistério também ocupam este espaço (A school for everyone: men in the magistry also occupy this space)

Abstract

Este artigo e um recorte da pesquisa “Homens no Magisterio. Eu apoio!”, que teve como objetivo discutir por que ha restricao de homens no magisterio no exercicio da docencia com criancas. A pesquisa assume a abordagem metodologica do tipo historia de vida. Participaram deste estudo dezoitos professores homens, no ano de 2014. Utilizamos para coleta de dados um questionario on-line aberto com a pretensao de conhecer a historia de vida desses professores, cujas respostas foram sistematizadas e assim destacamos duas - Vitor e Cristian - que serao contadas neste artigo. Concluimos com o estudo proposto que homens ingressam no magisterio por meio de concurso publico ou sua insercao ocorre via contratacao (indicacao) para atuarem em escolas privadas. Podemos ainda afirmar que enfrentam dificuldades nessas instituicoes. Isto ficou evidente quando um dos entrevistados disse “querem saber meu sexo, depois meu rendimento”. Esbarra-se, neste caso, e em outros relatados nesta investigacao, em preconceitos e estereotipos em torno do genero, como fica evidente tambem nessa narrativa de um dos professores que trabalha na Educacao Infantil: “eles nao sabem cuidar, a visao que as professoras possuem”.