PELATIHAN PENULISAN KARYA ILMIAH BERSTANDAR JURNAL ELEKTRONIK TERAKREDITASI BAGI GURU DI KABUPATEN MAJALENGKA

Jurnal Dharma Bhakti Ekuitas Pub Date : 2022-03-28 DOI:10.52250/p3m.v6i2.412

Dede Salim Nahdi, Dadang Sudirno, M. G. Jatisunda, Ujiati Cahyaningsih, Vici Suciawati

{"title":"PELATIHAN PENULISAN KARYA ILMIAH BERSTANDAR JURNAL ELEKTRONIK TERAKREDITASI BAGI GURU DI KABUPATEN MAJALENGKA","authors":"Dede Salim Nahdi, Dadang Sudirno, M. G. Jatisunda, Ujiati Cahyaningsih, Vici Suciawati","doi":"10.52250/p3m.v6i2.412","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Membuat karya tulis ilmiah merupakan salah satu upaya yang dapat dilakukan guru dalam mengambangkan kompetensi profesionalnya. Dengan menulis karya ilmiah, guru dapat mengembangkan kemampuan menulisnya, mengembangkan diri agar mampu mengintegrasikan gagasan serta menuangkannya secara terstruktur. Namun kenyataanya guru masih kesulitan dalam membuat karya tulis ilmiah. Kondisi ini terlihat dari rendahnya hasil uji kompetensi guru, terutama pada ranah pedagogik dan profesional. Rendahnya kompetensi guru terjadi di beberapa daerah di Indonesia termasuk para guru di Kabupaten Majalengka. Rendahnya kompetensi guru di Kabupaten Majalengka terungkap dari hasil Uji Kompetensi Guru (UKG). Rata-rata hasil UKG Kabupaten Majalengka pada tahun 2018 hanya sebesar 58,91. Kondisi inilah yang menggugah penulis untuk melaksanakan kegiatan Pengabdian berupa pelatihan kepada guru. Kegiatan ini bertujuan untuk melatih guru mampu membuat karya tulis ilmiah yang diterbitkan pada jurnal elektronik. Pelaksanaan pengabdian ini menggunakan seminar, diskusi, pelatihan dan pendampingan. Hasil pengabdian ini menunjukkan adanya peningkatan pemahaman guru mengenai karya tulis ilmiah, khususnya artikel jurnal ilmiah serta meningkatnya jumlah karya ilmiah yang diunggah ke jurnal elektronik.","PeriodicalId":325566,"journal":{"name":"Jurnal Dharma Bhakti Ekuitas","volume":"37 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-03-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Dharma Bhakti Ekuitas","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.52250/p3m.v6i2.412","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Abstract

Membuat karya tulis ilmiah merupakan salah satu upaya yang dapat dilakukan guru dalam mengambangkan kompetensi profesionalnya. Dengan menulis karya ilmiah, guru dapat mengembangkan kemampuan menulisnya, mengembangkan diri agar mampu mengintegrasikan gagasan serta menuangkannya secara terstruktur. Namun kenyataanya guru masih kesulitan dalam membuat karya tulis ilmiah. Kondisi ini terlihat dari rendahnya hasil uji kompetensi guru, terutama pada ranah pedagogik dan profesional. Rendahnya kompetensi guru terjadi di beberapa daerah di Indonesia termasuk para guru di Kabupaten Majalengka. Rendahnya kompetensi guru di Kabupaten Majalengka terungkap dari hasil Uji Kompetensi Guru (UKG). Rata-rata hasil UKG Kabupaten Majalengka pada tahun 2018 hanya sebesar 58,91. Kondisi inilah yang menggugah penulis untuk melaksanakan kegiatan Pengabdian berupa pelatihan kepada guru. Kegiatan ini bertujuan untuk melatih guru mampu membuat karya tulis ilmiah yang diterbitkan pada jurnal elektronik. Pelaksanaan pengabdian ini menggunakan seminar, diskusi, pelatihan dan pendampingan. Hasil pengabdian ini menunjukkan adanya peningkatan pemahaman guru mengenai karya tulis ilmiah, khususnya artikel jurnal ilmiah serta meningkatnya jumlah karya ilmiah yang diunggah ke jurnal elektronik.

查看原文本刊更多论文

在马加伦卡地区，标准电子期刊的学术写作培训被授权给教师

撰写科学论文是教师运用专业能力所能做的努力之一。通过写科学作品，教师可以发展自己的写作能力，发展自己，使自己能够整合想法并结构化地写作。但事实上，老师在写科学论文方面仍然有困难。这种情况是由于教师能力测试的低结果，特别是在教育学和专业领域。印尼的一些地区发生了教师不称职的情况，包括马加伦卡地区的教师。马加伦卡地区的教师成绩较差是教师能力测试(UKG)的结果。2018年马加伦卡区UKG平均产出只有58.91分。正是这种情况促使作者参加了对教师的奉献活动。这项活动的目的是训练教师，使科学论文发表在电子期刊上。这种奉献工作利用研讨会、讨论、培训和辅导。这种奉献的结果表明，教师对科学论文的理解增加了，尤其是科学期刊上的文章，以及向电子期刊上发表的科学论文数量的增加。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Jurnal Dharma Bhakti Ekuitas

自引率

0.00%

发文量