Lícia Félix de Andrade Ramalho, Luiz Antônio Abrantes, Marco Aurélio Marques Ferreira, Benício José Ramalho
{"title":"Modelo de inovação no ensino e em práticas de simulação tributária e análise econômica e financeira em empresas","authors":"Lícia Félix de Andrade Ramalho, Luiz Antônio Abrantes, Marco Aurélio Marques Ferreira, Benício José Ramalho","doi":"10.5700/rege573","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"<div><p>A complexidade do mundo dos negócios exige dos profissionais responsáveis pela área financeira o desenvolvimento de uma visão integrada das organizações e de seu mundo externo. Na formação acadêmica desses profissionais, um dos maiores desafios é, certamente, a abordagem multidisciplinar que a área suscita. Dessa forma, este estudo propôs investigar até que ponto a junção do conteúdo teórico e prático das disciplinas da área contábil-financeira em um sistema integrado e informatizado de simulação financeira e tributária pode contribuir para o aperfeiçoamento do processo de ensino-aprendizagem. Como resultado disso, foi desenvolvido um <em>software</em> que incorporou aspectos inovadores, como a análise dos impactos das políticas públicas em diferentes modalidades tributárias (Simples, Lucro Real e Lucro Presumido),integrando a área administrativa com a área contábil. O <em>software</em> foi apresentado a três grupos de usuários – totalizando 75 participantes entre estudantes, professores e profissionais da área contábil-financeira, que avaliaram o sistema por meio dos constructos de Inovação, Sinergia, Decisão, Usabilidade e Planejamento –, obtendo avaliação positiva por todas as categorias participantes. A principal contribuição deste estudo reside na simulação de resultados em processos de gestão e de ensino para a compreensão dos potenciais efeitos das políticas tributárias sobre os segmentos empresariais, raramente retratados de maneira formal nos estudos sobre o tema.</p></div><div><p>The complexity of the business world requires from professionals responsible for financial area the development of an integrated view of organizations and their external world. In the academic training of these professionals, one of the biggest challenges is certainly the multidisciplinary approach arising in this area. Thus, this study aimed to investigate the extent to which the junction of the theoretical and practical content of the disciplines of accounting and finance area in an integrated and computerized system for financial and tax simulation can contribute to the improvement of the education-learning process. As a result, a software with innovative aspects, such as analysis of the impacts of public policies in different tax modalities (Brazilian systems ‘Simples’, taxable income and presumed income), was developed, integrating the administrative area with the accounting area. The software was presented to three user groups - 75 participants including students, teachers and professionals in accounting and finance, who evaluated the system through the constructs of Innovation, Synergy, Decisions, Usability and Planning - getting a positive assessment for all the participating categories. The main contribution of this study lies in the simulation results in management and teaching processes in order to understand the potential effects of tax policies on corporate segments, rarely portrayed in a formal way in the studies on the subject.</p></div><div><p>La complejidad del mundo de los negocios exige de los profesionales responsables por el área financiera el desarrollo de una visión integrada de las organizaciones y de su mundo externo. En la formación académica de esos profesionales, uno de los mayores desafíos es, seguramente, el enfoque multidisciplinar que el área suscita. De esa forma, este estudio propone investigar hasta qué punto la reunión del contenido teórico y práctico de las disciplinas del área de contabilidad-financiera en un sistema integrado e informatizado de simulación financiera y tributaria puede contribuir para el perfeccionamiento del proceso de enseñanza-aprendizaje. Como resultado de eso, fue desarrollado un software que incorporó aspectos innovadores, como el análisis de los impactos de las políticas públicas en diferentes modalidades tributarias (Simples, Lucro Real y Lucro Presumido), integrando el área administrativa con el área de contabilidad. El software fue presentado a tres grupos de usuarios – totalizando 75 participantes entre estudiantes, profesores y profesionales del área de contabilidad - financiera, que evaluaron el sistema por medio de los constructos de Innovación, Sinergia, Decisión, Utilidad y Planificación –, obteniendo evaluación positiva de todas las categorías participantes. La principal contribución de este estudio reside en la simulación de resultados en procesos de administración y de enseñanza para la compresión de los potenciales efectos de las políticas tributarias sobre los segmentos empresariales, raramente retratados de manera formal en los estudios sobre el tema.</p></div>","PeriodicalId":43596,"journal":{"name":"REGE-Revista de Gestao","volume":"22 4","pages":"Pages 473-492"},"PeriodicalIF":1.8000,"publicationDate":"2015-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1809227616301394/pdf?md5=d95bc7831f8b05570d1344cbafbe21a5&pid=1-s2.0-S1809227616301394-main.pdf","citationCount":"1","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"REGE-Revista de Gestao","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1809227616301394","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"Q3","JCRName":"MANAGEMENT","Score":null,"Total":0}
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Abstract
A complexidade do mundo dos negócios exige dos profissionais responsáveis pela área financeira o desenvolvimento de uma visão integrada das organizações e de seu mundo externo. Na formação acadêmica desses profissionais, um dos maiores desafios é, certamente, a abordagem multidisciplinar que a área suscita. Dessa forma, este estudo propôs investigar até que ponto a junção do conteúdo teórico e prático das disciplinas da área contábil-financeira em um sistema integrado e informatizado de simulação financeira e tributária pode contribuir para o aperfeiçoamento do processo de ensino-aprendizagem. Como resultado disso, foi desenvolvido um software que incorporou aspectos inovadores, como a análise dos impactos das políticas públicas em diferentes modalidades tributárias (Simples, Lucro Real e Lucro Presumido),integrando a área administrativa com a área contábil. O software foi apresentado a três grupos de usuários – totalizando 75 participantes entre estudantes, professores e profissionais da área contábil-financeira, que avaliaram o sistema por meio dos constructos de Inovação, Sinergia, Decisão, Usabilidade e Planejamento –, obtendo avaliação positiva por todas as categorias participantes. A principal contribuição deste estudo reside na simulação de resultados em processos de gestão e de ensino para a compreensão dos potenciais efeitos das políticas tributárias sobre os segmentos empresariais, raramente retratados de maneira formal nos estudos sobre o tema.
The complexity of the business world requires from professionals responsible for financial area the development of an integrated view of organizations and their external world. In the academic training of these professionals, one of the biggest challenges is certainly the multidisciplinary approach arising in this area. Thus, this study aimed to investigate the extent to which the junction of the theoretical and practical content of the disciplines of accounting and finance area in an integrated and computerized system for financial and tax simulation can contribute to the improvement of the education-learning process. As a result, a software with innovative aspects, such as analysis of the impacts of public policies in different tax modalities (Brazilian systems ‘Simples’, taxable income and presumed income), was developed, integrating the administrative area with the accounting area. The software was presented to three user groups - 75 participants including students, teachers and professionals in accounting and finance, who evaluated the system through the constructs of Innovation, Synergy, Decisions, Usability and Planning - getting a positive assessment for all the participating categories. The main contribution of this study lies in the simulation results in management and teaching processes in order to understand the potential effects of tax policies on corporate segments, rarely portrayed in a formal way in the studies on the subject.
La complejidad del mundo de los negocios exige de los profesionales responsables por el área financiera el desarrollo de una visión integrada de las organizaciones y de su mundo externo. En la formación académica de esos profesionales, uno de los mayores desafíos es, seguramente, el enfoque multidisciplinar que el área suscita. De esa forma, este estudio propone investigar hasta qué punto la reunión del contenido teórico y práctico de las disciplinas del área de contabilidad-financiera en un sistema integrado e informatizado de simulación financiera y tributaria puede contribuir para el perfeccionamiento del proceso de enseñanza-aprendizaje. Como resultado de eso, fue desarrollado un software que incorporó aspectos innovadores, como el análisis de los impactos de las políticas públicas en diferentes modalidades tributarias (Simples, Lucro Real y Lucro Presumido), integrando el área administrativa con el área de contabilidad. El software fue presentado a tres grupos de usuarios – totalizando 75 participantes entre estudiantes, profesores y profesionales del área de contabilidad - financiera, que evaluaron el sistema por medio de los constructos de Innovación, Sinergia, Decisión, Utilidad y Planificación –, obteniendo evaluación positiva de todas las categorías participantes. La principal contribución de este estudio reside en la simulación de resultados en procesos de administración y de enseñanza para la compresión de los potenciales efectos de las políticas tributarias sobre los segmentos empresariales, raramente retratados de manera formal en los estudios sobre el tema.
商业世界的复杂性要求负责金融领域的专业人士发展组织及其外部世界的综合视野。在这些专业人员的学术培训中,最大的挑战之一当然是该领域提出的多学科方法。因此,本研究旨在探讨会计和财务领域的理论和实践内容在集成和计算机化的财务和税务模拟系统中的结合在多大程度上有助于改进教学过程。因此,开发了一种软件,该软件结合了创新方面,如分析不同税收模式(简单、实际和假设利润)下的公共政策的影响,将行政领域与会计领域相结合。该软件被展示给三组用户——总共75名参与者,其中包括学生、教师和会计和财务领域的专业人士,他们通过创新、协同、决策、可用性和规划的构建对系统进行了评估,得到了所有参与者类别的积极评价。本研究的主要贡献在于模拟管理和教学过程的结果,以了解税收政策对企业部门的潜在影响,这在这一主题的研究中很少以正式的方式描述。商业世界的复杂性要求负责金融领域的专业人员发展对组织及其外部世界的综合看法。在对这些专业人员进行学术培训方面,最大的挑战之一无疑是该领域的多学科方法。因此,本研究旨在探讨会计和金融领域的理论和实践内容在金融和税务模拟的综合计算机化系统中结合的程度如何有助于改进教育学习过程。因此,开发了一种具有创新方面的软件,例如分析不同税收模式下公共政策的影响(巴西“简单”系统、应税收入和假定收入),将行政领域与会计领域结合起来。该软件被介绍给三个用户组——75名参与者,包括学生、教师和会计和财务专业人员,他们从创新、协同、决策、可用性和规划等方面对系统进行了评估,对所有参与类别都获得了积极的评价。本研究的主要贡献在于对管理和教学过程的模拟结果,以便了解税收政策对企业部门的潜在影响,而在这一主题的研究中很少以正式的方式加以描述。商业世界的复杂性要求负责金融领域的专业人士发展组织及其外部世界的综合视野。在这些专业人员的学术培训中,最大的挑战之一无疑是该领域提出的多学科方法。枫叶的形状,这是propone调查明天你过来拉reunión del contenido y理论的实用学科德尔地区会计-financiera系统集成和计算机金融simulación y将“有助于el与过程的enseñ纳-aprendizaje。因此,开发了一种包含创新方面的软件,如分析不同税收模式下公共政策的影响(简单、实际利润和假定利润),将行政领域与会计领域相结合。该软件被展示给三组用户——总共75名参与者,其中包括学生、教师和会计领域的专业人士——财务,他们通过创新、协同、决策、效用和规划的结构对系统进行评估,获得了所有参与者类别的积极评价。本研究的主要贡献在于模拟管理和教学过程的结果,以理解税收政策对商业部门的潜在影响,这在有关这一主题的研究中很少正式描述。