PENGELOLAAN ANGGARAN SEKOLAH BERBASIS PARTISIPASI PADA DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN SOLOK

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah Pengelolaan Anggaran Sekolah Berbasis Partisipasi di Kabupaten Solok. Hasil penelitian Pengelolaan anggaran sekolah SD, SMP, SMA dan SMK Kabupaten Solok pada umumnya direncanakan, diimplementasikan dan diawasi secara partisipatif. Keterlibatan Komite Sekolah semakin mendinamiskan Manajermen dalam mengembangkan program dan sumbersumber pendanaan pendidikann Pihak-pihak yang tergabung dalam Komite Sekolah dalam hal ini perwakilan orang tua, Tokoh Masyarakat, Guru dan Kepala Sekolah telah berperan sesuai prinsip manajemen berbasis sekolah. Kebutuhan dan potensi sekolah menjadi acuan dalam menyusun program dan anggaran sekolah. Keterbatasan skill dilingkungan sekolah menjadi kelemahan dalam pengelolaan anggaran berbasis partisipasi. Program pendidikan gratis SD dan SMP serta terbatasnya alokasi APBD untuk menambah BOS Provinsi dan APBN menjadi kendala dalam peningkatan mutu dan daya saing sekolah. Sumber daya Guru menjadi ujung tombak dalam pengelolaan anggaran sekolah. Motivasi dan komitmen guru dalam merevitalisasikan Manajemen Berbasis Sekolah sebagai proses kaderisasi dan wujud rasa tanggung jawab kepada Sekolah. Kepala sekolah menjadi motivator dan pengarah dalam mengerahkan guru dalam menata dan melaksanakan program dan anggaran sekolah.