À travers la littérature de jeunesse hispanique : découverte, apprentissage et pédagogie

Acta Février 2008 Pub Date : 2008-02-08 DOI:10.58282/acta.3870

Catherine d’ Humières

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Abstract

Cet article est un compte-rendu du livre : Savoirs, pouvoirs et apprentissages dans la littérature de jeunesse en langue espagnole. Infantina. Textes réunis et présentés par Michel Moner et Christine Pérès, « Recherches et documents. Espagne » L’Harmattan, Paris, 2007

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通过西班牙青年文学:发现、学习和教育学

本文是对《西班牙语青年文学中的知识、力量和学习》一书的评论。Infantina。由Michel Moner和Christine收集并呈现的文本peres，“研究和文件”。l ' harmattan，巴黎，2007年

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Acta Février 2008

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