POSSIBILIDADE DE LEITURA CRÍTICA A PARTIR DO CONTO “THE LAST POOR MAN”, DE MOACYR SCLIAR, MEDIADA PELAS TIC

Abstract

O objetivo deste artigo e apresentar uma proposta de leitura critica do conto “The last poor man”, de Moacyr Scliar, aplicada em aulas de Lingua Inglesa do ensino medio. O roteiro de atividades esta ancorado na metodologia de analise textual proposta por Juracy Assmann Saraiva (2001/2006), que tem por base a Estetica da Recepcao, e preve a utilizacao das tecnologias da informacao e da comunicacao (TIC) e o exercicio da interdisciplinaridade. Ao propor a leitura e analise de textos ficcionais brasileiros, traduzidos para o ingles, nas aulas, defende-se a ideia de que eles podem contribuir ao processo de ensino e aprendizagem na medida em que permitem, a o aluno, refletir sobre a realidade que o circunda e sobre si mesmo, atendendo, assim, as orientacoes explicitadas pelos documentos que orientam a educacao do pais.