Minda Usahawan Murid Pelbagai Etnik Sekolah Menengah di Kuching, Sarawak berdasarkan Gender

Abstract

Pendidikan ialah satu proses pembelajaran untuk menambah ilmu pengetahuan dalam kehidupan seharian manusia bagi mewujudkan modal insan yang berketrampilan dalam kepelbagaian etnik di seantero dunia. Justeru, tanpa pendidikan sesuatu etnik akan dianggap mundur dalam kehidupan seharian. Pencapaian akademik di Sarawak didapati amat rendah dan jauh ketinggalan berbanding negeri-negeri lain termasuk pencapaian TIMSS dan PISA terutamanya dalam aspek kemahiran penyelesaian masalah dan kemahiran kreatif dan inovasi. Oleh demikian, satu penelitian perlu dilaksanakan bagi tujuan mengenal pasti tahap minda usahawan murid pelbagai etnik sekolah menengah di Kuching,Sarawak berdasarkan gender. Seramai 300 murid sekolah menengah telah dipilih secara rawak sebagai responden kajian ini. Soal selidik telah digunakan sebagai instrumen bagi pengumpulan data kajian. Data dianalisis melalui dua jenis kaedah iaitu analisis deskriptif yang bertujuan untuk mendapatkan tahap minda usahawan sementara analisis inferensi pula digunakan untuk menganalisis perbezaan minda usahawan murid pelbagai etnik berdasarkan gender. Hasil kajian mendapati tahap minda usahawan murid pelbagai etnik adalah pada aras sederhana. Etnik yang memiliki min minda usahawan yang tertinggi antara etnik adalah Bidayuh .Hasil kajian juga mendapati dua etnik mempunyai perbezaan yang signifikan antara gender adalah etnik Cina dan Melanau sahaja. Implikasi dapatan kajian ialah elemen-elemen minda usahawan perlu didedahkan secara teori dan praktikal kepada murid agar mereka lebih menguasai serta menghayati elemen tersebut. Dengan cara ini, dipercayai dapat meningkatkan tahap minda usahawan dan mempraktikkan tingkah laku keusahawanan murid dalam menjalani kehidupan seharian.