Introdução

Abstract

Resumo: Este artigo discute as possibilidades do uso dos novos meios de informação e comunicação, como ferramentas a serem exploradas pelos professores que atuam na Educação de Jovens e Adultos (EJA), como modo de interação social e prospecção de novas possibilidades de atendimento aos objetivos da educação, através da ação docente. Aborda a importância do uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs), na EJA, com o vistas a aprendizagem colaborativa e interativa, explorando o cunho social destas tecnologias e suas relações com o mundo do trabalho e na rotina dos alunos dentro ou fora da escola. Aponta para possibilidades de planejamento e ação docente onde podemos potencializar práticas inerentes ao processo ensino-aprendizagem, trazendo uma sugestão de metodologia de trabalho com aplicação de recursos de informática no ensino, e ainda, um estudo de caso com o intuito de gerar análise ao tema abordado.