Imaginarios del “Devoramiento” en la cultura del agua

Eloy Martos Núñez, Alberto E. Martos García
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Abstract

Introducción: el presente artículo estudia las representaciones de la serpiente tragadora desde el folklore a la literatura y los media y las raíces sociales y culturales de estas representaciones. La serpiente engullidora es un motivo mayéutico abordado en el marco de la etnografía, la tematología y los estudios sobre las narraciones populares (V. Propp), y tiene una amplia repercusión en el folklore infantil (asustaniños) y en numerosos mitos y leyendas a través de las historias de dragones, lamias, etc.; por ello, es un tema de interés por sus aspectos relacionados con educación, la industria audiovisual y del entretenimiento, el patrimonio cultural o el turismo. Método: a partir de un enfoque comparatista se estudian los patrones de esta historia ancestral y cómo se articula en variantes que guardan conexiones con los imaginarios sociales, con las tradiciones culturales y artísticas (como el poeta F.G. Lorca o el cineasta J.L. Borau) y con los entornos históricos. La tesis de este artículo es que la serpiente engullidora, la serpiente raptora y la serpiente acuática son un mismo arquetipo, que se realizan en multitud de variantes y avatares. Resultados y conclusiones: se describen estudio de casos de tradiciones en el contexto de la península ibérica (por ejemplo, la Tragantía). Finalmente se analiza la traslación literaria y mediática de estos Tipos narrativos y su utilidad para aspectos relevantes de la educación y la cultura. La conclusión es que esta imaginería simbólica sirve para la preservanción de la memoria oral, el reconocimiento del patrimonio intangible y el adiestramiento en las competencias lingüísticas, literarias y culturales.
水文化中“吞噬”的想象
本文研究了从民间传说到文学和媒体对吞蛇的描述,以及这些描述的社会和文化根源。吞食蛇是民族学、主题学和民间故事研究的一个主题(V. Propp),并通过龙、拉米亚斯等故事对儿童民间传说(asustanianos)和许多神话和传说产生了广泛的影响;因此,它是一个有趣的话题,因为它涉及教育、音像产业和娱乐、文化遗产或旅游。方法:通过比较的方法,研究这一祖先历史的模式,以及它如何在与社会想象、文化和艺术传统(如诗人F.G.洛尔卡或电影制作人J.L.博劳)和历史环境保持联系的变体中表达出来。这篇文章的论点是,吞食蛇、猛禽蛇和水蛇是相同的原型,有许多变体和化身。结果与结论:本文描述了伊比利亚半岛背景下传统的案例研究(如悲剧)。最后,我们分析了这些叙事类型在文学和媒体上的翻译,以及它们在教育和文化相关方面的有用性。在这篇文章中,我们提出了一种具有象征意义的图像,它保存了口头记忆,承认了非物质遗产,并训练了语言、文学和文化技能。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
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