Connaissance(s)

Abstract

01:00 Séance 1 : En classe entière, projeter au tableau la 1ère diapositive du diaporama (evolution_orleans_ppt) et laisser un peu de temps aux élèves pour lire la phrase et analyser la photo d'Orléans en 1960. Faire apparaître ensuite la 2ème diapositive avec la photo d'Orléans en 2010 et lire à haute voix la phrase : « Finalement en 50 ans, Orléans n'a pas évolué ! ». Distribuer la fiche élève (evolution_orleans_eleve.pdf) et demander de donner leur avis sur l'évolution du secteur de la gare d'Orléans entre 1960 et 2010, Un tour de classe permet de mettre en évidence les évolutions que les élèves ont pu observer : rénovation de la gare, construction d'un centre commercial, réalisation d'une voie ferrée pour le tram... Afin de justifier la réalisation de ces constructions le professeur propose aux élèves d'étudier l'évolution de 6 secteurs d'Orléans.