Exercices de style sur « un cas mental et éducatif »

Mathias Gardet
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Abstract

Le dossier du service medico-pedagogique de la ville de Geneve sur le jeune Lucien datant des annees 1930 est surprenant a plus d’un titre. Il demontre tout d’abord l’ampleur de la surveillance exercee par l’ecole et ses maitres sur la vie des eleves, non seulement pendant le temps scolaire, mais aussi en dehors faisant penser a un controle social des milieux populaires. Dans le meme temps, il revele la mise en place tres precoce d’un suivi judiciaire personnalise par l’intermediaire de juges assesseurs qui plus est femme. S’il s’avere tres similaire en revanche aux dossiers francais sur la question du regard stigmatisant porte sur les familles, il nous reserve sa part de surprise dans ce qu’il laisse percevoir de la reaction de ces dernieres face a ce jugement.
关于“心理与教育案例”的风格练习
日内瓦市的医疗教育服务部门在20世纪30年代对年轻的卢西安的记录令人惊讶,原因不止一个。首先,它展示了学校及其主人对学生生活的监控程度,不仅在学校期间,而且在学校之外,这表明了对大众环境的社会控制。与此同时,它揭示了通过评估法官(其中更多的是女性)的中介,非常早地建立了个性化的司法后续行动。另一方面,虽然它与法国关于家庭污名化问题的档案非常相似,但它让我们对后者对这一判决的反应感到惊讶。
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