¿Hacia dónde van las políticas públicas en educación? Una mirada internacional y mercosureña

Abstract

Desde una mirada internacional, se reflexiona hacia donde se dirigen las politicas publicas en educacion, observando el espiritu del discurso de Irina Bokova, (UNESCO - Milan, 2010). Con un sentido profundamente humanista, se efectua llamamiento a la construccion de una comunidad humana mundial; la educacion, la comunicacion, la cultura y las ciencias, son presentadas adecuadas para dar respuesta sostenible a los problemas de la humanidad. Revisando el objetivo de maximizacion del bienestar por una sociedad y su identificacion cronologica -crecimiento, desarrollo economico, desarrollo sostenible, desarrollo humano, desarrollo humano sostenible (DHS)- y, en concordancia con dicho discurso, se continua analizando la Declaracion de Incheon – Educacion 2030 –con el Marco de Accion para la realizacion del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4- “Garantizar una educacion inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos”; la III Conferencia Regional de Educacion Superior -CRES 2018, Cordoba-, con el Plan de Accion sobre la Educacion Superior en America Latina y el Caribe, en la perspectiva del DHS y el compromiso con sociedades mas justas e igualitarias; los Acuerdos de Cochabamba (2018) con la Hoja de Ruta Regional para la implementacion del ODS4- E2030 en America Latina y el Caribe. Finalmente, se analiza la labor del Mercosur Educativo en la construccion de una conciencia ciudadana y una identidad regional en la observacion de los Derechos Humanos, y el desarrollo de los Planes Estrategicos llegando al Plan de Accion (SEM) 2016-2020, con objetivos y actividades en concordancia con la Agenda 2030 (ONU), Meta 4 (ODS4).