PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN, PENEMPATAN, MOTIVASI DAN KEPEMIMPINAN TERHADAP KINERJA PEGAWAI PADA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN TAKALAR

R. Rahmat, Ahmad Firman, Badaruddin Badaruddin
{"title":"PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN, PENEMPATAN, MOTIVASI DAN KEPEMIMPINAN TERHADAP KINERJA PEGAWAI PADA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN TAKALAR","authors":"R. Rahmat, Ahmad Firman, Badaruddin Badaruddin","doi":"10.37476/nmar.v4i2.4031","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis: Pengaruh Tingkat Pendidikan, Penempatan, Motivasi dan Kepemimpinan Terhadap Kinerja Pegawai Pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Takalar. Pendekatan penelitian ini menggunakan penelitian survey. Penelitian dilakukan pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Takalar. Waktu penelitian dilakukan mulai bulan Juni 2020. Populasi penelitian adalah seluruh pegawai pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Takalar sebanyak 55 orang. Pemilihan sampel dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan teknik sampling kuota yakni teknik memilih sampel yang mempunyai ciri-ciri tertentu dalam jumlah atau kuota yang diinginkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Tidak terdapat pengaruh positif dan signifikan tingkat pendidikan secara sendiri-sendiri (parsial) terhadap kinerja pegawai pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Takalar. 2) Terdapat pengaruh positif dan signifikan penempatan kerja secara sendiri-sendiri (parsial) terhadap kinerja pegawai pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Takalar. 3) Tidak terdapat pengaruh positif dan signifikan motivasi secara sendiri-sendiri (parsial) terhadap kinerja pegawai pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Takalar. 4) Terdapat pengaruh positif dan signifikan kepemimpinan secara sendiri-sendiri (parsial) terhadap kinerja pegawai pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Takalar. 5) Terdapat pengaruh secara bersama-sama (simultan) tingkat pendidikan, penempatan kerja, motivasi dan kepemimpinan terhadap kinerja pegawai pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Takalar. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh koefisien determinasi (R2) sebesar 0,766 atau (76,6%). Hal ini menunjukkan bahwa 76,6% kinerja pegawai dipengaruhi oleh tingkat pendidikan, penempatan kerja, motivasi dan kepemimpinan. Sedangkan 23,4% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak dimasukkan dalam model penelitian ini.","PeriodicalId":401043,"journal":{"name":"Nobel Management Review","volume":"42 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-07-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Nobel Management Review","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.37476/nmar.v4i2.4031","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis: Pengaruh Tingkat Pendidikan, Penempatan, Motivasi dan Kepemimpinan Terhadap Kinerja Pegawai Pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Takalar. Pendekatan penelitian ini menggunakan penelitian survey. Penelitian dilakukan pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Takalar. Waktu penelitian dilakukan mulai bulan Juni 2020. Populasi penelitian adalah seluruh pegawai pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Takalar sebanyak 55 orang. Pemilihan sampel dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan teknik sampling kuota yakni teknik memilih sampel yang mempunyai ciri-ciri tertentu dalam jumlah atau kuota yang diinginkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Tidak terdapat pengaruh positif dan signifikan tingkat pendidikan secara sendiri-sendiri (parsial) terhadap kinerja pegawai pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Takalar. 2) Terdapat pengaruh positif dan signifikan penempatan kerja secara sendiri-sendiri (parsial) terhadap kinerja pegawai pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Takalar. 3) Tidak terdapat pengaruh positif dan signifikan motivasi secara sendiri-sendiri (parsial) terhadap kinerja pegawai pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Takalar. 4) Terdapat pengaruh positif dan signifikan kepemimpinan secara sendiri-sendiri (parsial) terhadap kinerja pegawai pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Takalar. 5) Terdapat pengaruh secara bersama-sama (simultan) tingkat pendidikan, penempatan kerja, motivasi dan kepemimpinan terhadap kinerja pegawai pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Takalar. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh koefisien determinasi (R2) sebesar 0,766 atau (76,6%). Hal ini menunjukkan bahwa 76,6% kinerja pegawai dipengaruhi oleh tingkat pendidikan, penempatan kerja, motivasi dan kepemimpinan. Sedangkan 23,4% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak dimasukkan dalam model penelitian ini.
教育、安置、激励和领导水平对TAKALAR区教育和文化服务人员绩效的影响
本研究旨在了解和分析:教育、安置、激励和领导水平对Takalar区教育和文化服务人员绩效的影响。该研究方法采用调查。该研究是在Takalar区教育和文化服务中心进行的。这项研究将于2020年6月开始。研究人口是Takalar区的教育和文化服务人员,共有55人。本研究采用了配额采样技术,即选择具有所需数量或配额特征的样本。研究结果表明:1)不,他们各自的教育水平有积极影响显著(部分)对员工绩效的Takalar县教育和文化服务。2)他们各自有积极的影响和重要工作安排(部分)对员工绩效的Takalar县教育和文化服务。3)并没有出现,他们各自的动机产生了积极的影响显著(部分)对员工绩效的教育和服务Takalar区文化(部分地)对Takalar区教育和文化服务人员的工作表现有积极和重要的影响,同时对Takalar区教育和文化服务人员的工作表现有共同(部分地)影响。基于研究结果,获得了0.766或(76.6%)的刚性系数(R2)。这表明,76.6%的员工表现受到教育、就业、激励和领导水平的影响。而23.4%受到本研究模型中没有包括的其他变量的影响。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:604180095
Book学术官方微信