Consolidando a Modelagem do Jogo Aventura Espacial

Y. Rosa, R. Reiser, S. Cavalheiro, Luciana Foss, André Rauber Du Bois
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Abstract

Atividades lúdicas e desplugadas têm sido propostas como alternativas viáveis economicamente e com inserção de inovação metodológica para incremento da aprendizagem na Educação Fundamental, via aplicação de conceitos e técnicas da computação. Neste contexto, descreve-se a consolidação da atividade Aventura Espacial, apresentando a modelagem da sua etapa final, identificada como Tarefa 5. Nesta etapa, a execução das jogadas promove aprendizagem via simulação de uma jornada científica espacial. São trabalhados os conceitos de abstração, decomposição, reconhecimento de padrões e estimulam-se ainda a busca de soluções para eficiência energética e avaliação da correção na organização de dados.
巩固太空冒险游戏的建模
娱乐和不插电的活动已被提出作为经济上可行的替代方案,并通过应用概念和计算技术,插入方法创新,以增加基础教育的学习。在此背景下,我们描述了太空冒险活动的巩固,提出了其最后阶段的建模,确定为任务5。在这个阶段,游戏的执行通过模拟太空科学之旅来促进学习。抽象、分解、模式识别等概念被运用,并鼓励在数据组织中寻找能源效率和正确性评估的解决方案。
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