Pflegeentwicklung – So viel mehr als ein Fortbildungskatalog

T. Auerbach, Sabine Brüchmann
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Abstract

Was ist zu diesem Thema bereits bekannt? In einer Studie „Personalentwicklung und Qualifizierung“ (Göpfert-Divivier & Ahr, 2003) wurde aufgezeigt, dass Interventionen und Modelle zur Wissensvermittlung mögliche Mittel für Personalbindung und -gewinnung sind. Wie wird eine neue Perspektive eingebracht? Durch Vermittlung von kollegialem Fachwissen, durch die Bearbeitung von Praxisbeispielen durch Studierende und durch pflegefachliche Einarbeitungsmodule für neue Pflegende, öffnen wir neue Perspektiven in der Pflege- und Personalentwicklung. Was sind die Auswirkungen für die Praxis? Mit der Einführung von drei Best Practice-Ideen wird ein breiter Fachwissenstransfer, eine Verbesserung des professionsübergreifenden Verständnisses und eine strukturierte Einarbeitung angeboten. Damit verbunden ist eine Verbesserung der Arbeitszufriedenheit und eine bessere Personalbindung.
设计护理——比问题少年是更多的问题
你对这题目知道多少?一份题为“人才开发和技能培养”(go要塞协会和Ahr, 2003年)的研究揭示了对知识传播的干预和模型是招聘人才的可能工具。怎样才能学到新意思?预科专业教育、学生对实际案例的处理以及对新的护理人员的疗养实习模式让照料和人才的发展有了新的视角。对您的实践有什么影响?只有在实现三个最佳实现的构想时,才实现了广泛的技术转让,更好地实现对各领域的专业理解,并实现有条理的思维。这就意味着工作满意度的提高和人员的准确率的提高。
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