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Abstract
Este articulo parte de una genealogia del terreno intelectual en el que surgen los estudios culturales en Colombia, para luego describir el particular proceso de institucionalizacion de este campo que hoy cuenta con siete programas de maestria, asi como de proponer una serie de factores que han posibilitado este auge de programas de postgrado en estudios culturales en el pais. Posteriormente, se propone una cartografia de cinco tendencias que pueden ser identificadas en el campo, que definen su configuracion y tensiones. El articulo cierra, en un tono pesimista, con la argumentacion de quienes necesitan estudios culturales hoy en Colombia.