Programa de Apoio e Educação em Saúde Ambiental (Paesa) e a Construção de uma Comunidade de Aprendizagem em Saúde Ambienta (Casa)

Maria Hermínia Schenkel, E. Fonseca
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Abstract

A Universidade Federal Fluminense (UFF), com apoio da Fundação Nacional de Saúde (Funasa), executou, nos anos de 2018 e 2019, o Programa de Apoio e Educação em Saúde Ambiental (Paesa), no estado do Amapá. O programa se consistiu na aplicação de estudos estratégicos voltados à saúde ambiental em instituições de ensino e no atendimento aos povos e comunidades tradicionais, referente à qualidade da água e seu impacto na saúde da população local. Este artigo apresenta um dos projetos do programa, a construção de uma Comunidade de Aprendizagem em Saúde Ambiental (Casa), cujo objetivo foi conceber, em parceria com professores de escolas públicas do estado do Amapá, um banco de boas práticas no qual pudessem ser compartilhadas as experiências vivenciadas pelos alunos e docentes, além de oportunizar o compartilhamento dos objetos de aprendizagem, construídos em sala de aula, referentes à questão da qualidade da água nas instituições de ensino públicas do estado e além de seus muros. O objetivo principal da Casa foi implementar e avaliar o impacto do uso da estratégia proposta como instrumento de reflexão sobre a importância da preservação do meio ambiente e da proteção como forma de garantia da saúde da população. Através de uma ferramenta online, pretendeu-se avaliar as contribuições de estratégias educativas baseadas na criação dessa comunidade como promoção de reflexão crítica e mobilizadora, possibilitando a construção de novos conhecimentos e o desenvolvimento de atitudes positivas em relação a uma aprendizagem continuada sobre saúde ambiental.
环境卫生支助和教育方案(Paesa)和建立环境卫生学习社区(Casa)
联邦弗卢米嫩塞大学(UFF)在国家卫生基金会(Funasa)的支持下,于2018年和2019年在amapa州实施了环境卫生支持和教育方案(Paesa)。该方案包括在教育机构和传统人民和社区中应用关于水质及其对当地人口健康的影响的环境卫生战略研究。这篇文章介绍一个项目的学习方案,建设一个社区的环境卫生(家),其目标是设计与阿马帕州公立学校的教师,一个银行的最佳实践可以分享经验困扰学生和教师,除了oportunizar核心对象,建立在教室里学习关于州内和墙外公共教育机构的水质问题。该机构的主要目标是执行和评估使用拟议战略的影响,将其作为一种工具,反映保护环境和保护作为保障人民健康的一种方式的重要性。通过一个在线工具,我们打算评估基于创建这个社区的教育战略的贡献,以促进批判性和动员反思,使新知识的构建和对环境健康持续学习的积极态度的发展成为可能。
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