مذهب السماع بين ابن عصفور وابن هشام من خلال شرحيهما لجمل الزجاجي

د. حسن منصور أحمد سوركتي
{"title":"مذهب السماع بين ابن عصفور وابن هشام من خلال شرحيهما لجمل الزجاجي","authors":"د. حسن منصور أحمد سوركتي","doi":"10.52981/fic.v1i7.414","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"الحمدُ لله ربِّ العالمين، والصلاة والسلام على أشرف خلق الله أجمعين، سيدنا وحبيبنا محمد بن عبد الله الصادق الأمين، وعلى آله وصحبه الطاهرين، وبعد \nفإنَّ لكل نحوي منهجًا خاصًّا به يميزه عن غيره، وتأتي أهمية تحديد ملامح المنهج في إطار الخلافات الكثيرة المبثوثة في الكتب بين أبناء المذهب الواحد، فالمبرد مثلاً يتعقب سيبويه وينتقده وهما بصريان، والفراء يخالف الكسائي ويعارضه وهما كوفيان والأمثلة على ذلك كثيرة. \nإذن فلا يرتبط النحوي بهذه الصفة حتى تكون له آراؤه الخاصة ومواقفه التي يتميز بها ويرى الباحث من الجدير أنْ يفرق في دراسة النحو بين منهج يقوم على التقليد المطلق ونقل آراء الآخرين دون أي تغيير، وآخر يقوم على الابتكار والتجديد، والحاجة هنا ليست ملحة إلى التفصيل عن أصحاب هذين الاتجاهين فذلك كله من مستلزمات هذه الدراسة. \nيتناول هذا البحث السماع عند ابن عصفور وابن هشام من خلال شرحيهما  لجمل الزجاجي، وقد جاء اختصاص الباحث لهذين العالمين؛ لأنَّ كليهما يمثل مدرسة نحوية قائمة بذاتها لها خصائصها وإرثها النحوي واللغوي الممتد، فابن عصفور يمثل المدرسة الأندلسية بينما يمثل ابن هشام المدرسة المصرية، والله الموفق.","PeriodicalId":228009,"journal":{"name":"Islamic Dawa landmarks Journal","volume":"40 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-10-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Islamic Dawa landmarks Journal","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.52981/fic.v1i7.414","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

الحمدُ لله ربِّ العالمين، والصلاة والسلام على أشرف خلق الله أجمعين، سيدنا وحبيبنا محمد بن عبد الله الصادق الأمين، وعلى آله وصحبه الطاهرين، وبعد فإنَّ لكل نحوي منهجًا خاصًّا به يميزه عن غيره، وتأتي أهمية تحديد ملامح المنهج في إطار الخلافات الكثيرة المبثوثة في الكتب بين أبناء المذهب الواحد، فالمبرد مثلاً يتعقب سيبويه وينتقده وهما بصريان، والفراء يخالف الكسائي ويعارضه وهما كوفيان والأمثلة على ذلك كثيرة. إذن فلا يرتبط النحوي بهذه الصفة حتى تكون له آراؤه الخاصة ومواقفه التي يتميز بها ويرى الباحث من الجدير أنْ يفرق في دراسة النحو بين منهج يقوم على التقليد المطلق ونقل آراء الآخرين دون أي تغيير، وآخر يقوم على الابتكار والتجديد، والحاجة هنا ليست ملحة إلى التفصيل عن أصحاب هذين الاتجاهين فذلك كله من مستلزمات هذه الدراسة. يتناول هذا البحث السماع عند ابن عصفور وابن هشام من خلال شرحيهما  لجمل الزجاجي، وقد جاء اختصاص الباحث لهذين العالمين؛ لأنَّ كليهما يمثل مدرسة نحوية قائمة بذاتها لها خصائصها وإرثها النحوي واللغوي الممتد، فابن عصفور يمثل المدرسة الأندلسية بينما يمثل ابن هشام المدرسة المصرية، والله الموفق.
用解释玻璃句子来解释麻雀和希沙姆之子之间的听力理论
感谢真主,真主,真主保佑真主创造了全人类,我们的主、我们的挚爱穆罕默德·本·阿卜杜勒·萨迪克·萨迪克、他的机器和他的同伴,既然每个人都有自己自己的方法,那么就必须在同一信仰的人之间书籍中出现的许多分歧的框架内确定课程大纲。因此,如果要有自己的观点和立场,就不应在语法上与这种联系,研究人员认为,在研究时,应区分基于绝对传统和不改变他人观点的方法、基于创新和革新的方法,在这方面,迫切需要详细说明这两种趋势的根源,这些都是研究研究的要求。本文研究了麻雀和希沙姆之子对玻璃句子的解释,研究人员对这两个世界具有管辖权;因为这两所学校都是一所独特的语语系学校,具有独特的语法和语言遗产,一只鸟代表安达卢西亚学校,而希沙姆代表埃及学校,而且神。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:604180095
Book学术官方微信