Menganalisis Perkembangan Media Pembelajaran Matematika Terhadap Hasil Belajar Berbasis Game

Indonesian Journal of Intellectual Publication Pub Date : 2021-07-23 DOI:10.51577/IJIPUBLICATION.V1I3.125

U. Hasanah, Islamiani Safitri, Rukiah Rukiah, Marwah Nasution

{"title":"Menganalisis Perkembangan Media Pembelajaran Matematika Terhadap Hasil Belajar Berbasis Game","authors":"U. Hasanah, Islamiani Safitri, Rukiah Rukiah, Marwah Nasution","doi":"10.51577/IJIPUBLICATION.V1I3.125","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Pengembangan Media Games dalam Pembelajaran sangat pesat bagi setiap tenaga pendidik untuk mengikuti kemajuan teknologi berbasis game terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil perkembangan media game di era 4.0 Media pembelajaran yang baik ialah media pembelajaran yang mampu memberikan rangsangan kepada siswa sehingga dapat membangkitkan minat belajar siswa. Metode penelitian yang dipilih dalam penelitian ini ialah metode SLR (Systematic Literature Review). Pengumpulan data dilakukan dengan mendokumentasi dan mereview semua artikel terkait pendidikan matematika dalam kurun waktu 2012 – 2020. Artikel yang digunakan pada penelitian ini sebanyak 30 artikel jurnal nasional dan internasional terakreditasi yang diperoleh dari Google Schoolar, Research Gate, SINTA, DOAJ, dan Scopus. Media pembelajaran game merupakan suatu alternatif yang dapat mengatasi permasalahan siswa dalam menghadapi pelajaran matematika. Dengan media pembelajaran game, siswa dapat mengubah pola pikir dan kreativitas belajar menjadi lebih menyenangkan. Dengan adanya pembelajaran media berbasis game siswa dapat meningkatkan inovatif, kreatif, sehingga mencapai hasil belajar siswa.","PeriodicalId":253845,"journal":{"name":"Indonesian Journal of Intellectual Publication","volume":"2 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-07-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"8","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Indonesian Journal of Intellectual Publication","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.51577/IJIPUBLICATION.V1I3.125","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 8

Abstract

Pengembangan Media Games dalam Pembelajaran sangat pesat bagi setiap tenaga pendidik untuk mengikuti kemajuan teknologi berbasis game terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil perkembangan media game di era 4.0 Media pembelajaran yang baik ialah media pembelajaran yang mampu memberikan rangsangan kepada siswa sehingga dapat membangkitkan minat belajar siswa. Metode penelitian yang dipilih dalam penelitian ini ialah metode SLR (Systematic Literature Review). Pengumpulan data dilakukan dengan mendokumentasi dan mereview semua artikel terkait pendidikan matematika dalam kurun waktu 2012 – 2020. Artikel yang digunakan pada penelitian ini sebanyak 30 artikel jurnal nasional dan internasional terakreditasi yang diperoleh dari Google Schoolar, Research Gate, SINTA, DOAJ, dan Scopus. Media pembelajaran game merupakan suatu alternatif yang dapat mengatasi permasalahan siswa dalam menghadapi pelajaran matematika. Dengan media pembelajaran game, siswa dapat mengubah pola pikir dan kreativitas belajar menjadi lebih menyenangkan. Dengan adanya pembelajaran media berbasis game siswa dapat meningkatkan inovatif, kreatif, sehingga mencapai hasil belajar siswa.

查看原文本刊更多论文

分析以游戏为基础的学习媒体的数学发展

对每一位教育家来说，媒体游戏的学习发展都是迅速的，让他们跟上以游戏为基础的技术对学生学习结果的发展。本研究的目的是确定4.0好的学习媒体游戏的发展结果，即能够激发学生的学习兴趣的学习媒介。这项研究选择的研究方法是SLR。数据收集是通过在2012年至2020年提交和审查所有与数学教育相关的文章来完成的。在这项研究中使用的文章来自谷歌Schoolar、Research Gate、SINTA、DOAJ和Scopus，共30篇经认证的国家和国际期刊文章。游戏学习媒体是一种替代品，可以解决学生在数学课上遇到的问题。通过游戏学习媒体，学生可以改变学习模式和创意变得更有趣。通过基于游戏的媒体学习，学生可以提高创新，创造，达到学生的学习成绩。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Indonesian Journal of Intellectual Publication

自引率

0.00%

发文量