On Choosing Teaching Methods to Match Educational Aims

Abstract

Sparkes stellt den Lehr-/Lern-Vorgang als Ruckkopplungsprozess dar und differenziert diesen Prozess hinsichtlich verschiedener formaler Lehr-/Lern-Ziele (affektive Ziele, Fertigkeiten, Wissen, Verstehen, usw.). Er untersucht dann, wie sich die fur das Fernstudium relevanten Medien und Methoden in diesem Ruckkopplungsprozess bei den verschiedenen Lernzielen verhalten, leitet daraus eine Bestimmung der Moglichkeiten und Grenzen der verschiedenen Methoden und Medien in Bezug auf die unterschiedlichen formalen Lehrziele ab und stellt die Ergebnisse tabellarisch dar. Weiterhin gibt er eine Schatzung der Kosten der verschiedenen Methoden/Medien ab und stellt dies in einer Tabelle dar.