Aprender Sobre… Educar Para… O Uso Sustentável Da Água: Uma Proposta Metodológica De Ensino Com Base No Uso Da Água No Passado

H. Tomás, Margarida Afonso, M. Marques
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Abstract

Apresenta-se uma proposta metodológica de ensino com vista a uma maior consciencialização, por parte das crianças e dos jovens, para problemas relacionados com a água que afetam o planeta e a sua sustentabilidade; a proposta visa, assim, contribuir para uma maior e melhor educação para a água. Na proposta dá-se particular relevância a tradições que se relacionam com o transporte e armazenamento da água, permitindo o desenvolvimento de conhecimentos científicos e de competências e a valorização das tradições, dos saberes ancestrais. Embora as tradições abordadas sejam particularmente portuguesas, dão-se exemplos de outros países e, simultaneamente, exploram-se os objetivos do desenvolvimento sustentável (ODS), particularmente os ODS 4 - Educação de qualidade - e 6 - Água e saneamento. A proposta de intervenção apela também ao envolvimento dos contextos educativos não formais, como por exemplo o Clube UNESCO Ciência, Tradição e Cultura, de forma a complementar aprendizagens desenvolvidas nos contextos educativos formais.
可持续用水教育:基于过去用水的教学方法建议
提出了一项教学方法建议,目的是提高儿童和青年对影响地球及其可持续性的与水有关的问题的认识;因此,该建议旨在促进更多和更好的水教育。该建议特别重视与水的运输和储存有关的传统,允许发展科学知识和技能,并重视传统和祖先的知识。虽然讨论的传统特别来自葡萄牙,但也提供了其他国家的例子,同时探讨了可持续发展目标,特别是可持续发展目标4(优质教育)和6(水和卫生)。干预建议还呼吁非正规教育环境的参与,如教科文组织科学、传统和文化俱乐部,以补充在正规教育环境中发展的学习。
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