Možnosti využití projektového vyučování při výuce prevence projevů extremismu v bezpečnostních sborech

Abstract

Tento článek je věnován problematice projektového vzdělávání ve výuce projevů extremismu v ozbrojených sborech. Vzhledem k multidisciplinárnímu charakteru a specifice dané problematiky je nutno přistupovat k výuce z interdisciplinárních pozic a za využití specifických a netradičních didaktických metod. Jednou z nich je i projektové vyučování. Cílem studie je prezentace poznatků autora z praktické výuky a soudní praxe.