O gestor escolar frente as novas tecnologias no processo de ensino-aprendizagem em uma escola de Teresina

Abstract

O presente trabalho apresenta uma investigação que tem por objetivo conhecer o papel do gestor escolar com relação ao uso das Tecnologias da Informação e da Comunicação - TIC’s na melhoria do ensino e da aprendizagem. O objetivo desta investigação é identificar as dificuldades vivenciadas pelo gestor com relação a implementação das TIC’s na escola, sendo objetivo secundário conhecer as estratégias utilizadas pelo gestor com relação a organização e uso das TIC´s na escola. A pesquisa teve como opção metodológica a abordagem qualitativa, respaldando-se em teóricos como Moran (2013), Luck (2008), Libâneo (2003,2004), dentre outros. A pesquisa aponta para a necessidade de o gestor escolar estar aberto às inovações, possibilitando que os professores, coletivamente, participem de forma ativa, na promoção e realização dos objetivos educacionais. Imagem de Dariusz Sankowski por Pixabay.