Coordinación entre docencia e investigación, para la mejora de la comprensión de procesos y la motivación de los estudiantes de ingeniería, y la colaboración entre docentes, para reducir el esfuerzo en innovación

Abstract

espanolEn este trabajo se presenta una experiencia de coordinacion entre los docentes de dos asignaturas de los Masters de Ingenieria de Caminos y de Ingenieria del Agua de la Universidade da Coruna para, a traves del empleo de experiencias de investigacion, fomentar la motivacion y los resultados del aprendizaje en la ensenanza del drenaje urbano. Dentro de las actividades docentes se realiza una visita a una instalacion experimental en el Centro de Innovacion Tecnologica en Edificacion e Ingenieria Civil que consiste en un simulador de lluvia con calles, tejados y una red de drenaje completa. Una vez realizada la visita, los estudiantes realizan un modelo numerico con software profesional de dicha instalacion. La visita al laboratorio, con la observacion de los procesos in situ, y la aplicacion del software a un entorno conocido, consiguen mejorar la compresion de los contenidos de las materias y motivar al alumnado. EnglishA coordinated activity between the lecturers of two subjects of Master of Civil Enginering and the International Master of Water Engineering of the University of A Coruna is here presented. The main goal is promoting the motivation and learning outcomes in the teaching of urban drainage by means of research activities. First, a technical visit is performed to a rainfall simulator with roads and roofs placed at the Center for Technological Innovation in Construction and Civil Engineering. After the visit, the students develop a professional simulation model of this facility using a technical software. The visit, including the observation of the processes in situ, and the development of the numerical modelling to a well-known and actual environment, allows to improve the comprehension of the contents of the subjects and the motivation of the students.