SISTEM PENDUKUNG KEPUTUSAN PEMILIHAN LEMBAGA BIMBINGAN BELAJAR DI KOTA TEGAL MENGGUNAKAN METODE SMART

Siti Handayani, Dyah Apriliani, Sharfina Febbi Handayani
{"title":"SISTEM PENDUKUNG KEPUTUSAN PEMILIHAN LEMBAGA BIMBINGAN BELAJAR DI KOTA TEGAL MENGGUNAKAN METODE SMART","authors":"Siti Handayani, Dyah Apriliani, Sharfina Febbi Handayani","doi":"10.32639/jasta.v1i1.63","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Ketidakefektifan pembelajaran di sekolah membuat sebagian siswa memerlukan penambahan dan pengulangan materi agar mendapat nilai tinggi atau masuk ke perguruan tinggi. Di Kota Tegal masalah ini terjawab dengan makin maraknya lembaga bimbingan belajar. Hal tersebut juga membawa masalah baru, beberapa lembaga mengklaim lebih baik dari lembaga lain, sedangkan detail informasi yang kurang dari berbagai lembaga bimbel tentunya membuat sebagian siswa kesulitan dalam menentukan lembaga mana yang akan dipilih. Berdasarkan keadaan tersebut, maka pada penelitian ini dikembangkan sebuah sistem pendukung keputusan yang bersifat objektif dalam penilaian pemilihan lembaga bimbel sehingga dapat membantu siswa dalam menentukan lembaga bimbel dengan tepat sasaran. Sistem pendukung keputusan ini menerapkan metode Simple Multi Attribute Rating Technique dan diimplementasikan ke dalam sebuah website. Sistem ini menghasilkan suatu media yang dapat menunjang pertimbangan user dalam memilih lembaga bimbel. Pengujian sistem dilakukan dengan menggunakan berbagai metode yaitu metode black box testing, usability testing, dan uji validitas. Hasil pengujian sistem menggunakan metode black box testing belum ditemukan adanya masalah, output dari pengujian black-box sistem sudah berjalan sesuai input yang telah diberikan. Sedangkan hasil pengujian dengan usability testing diperoleh persentase sebanyak 78,85%. Adapun pengujian dengan menggunakan uji validitas memperoleh hasil persentase 100%, hal tersebut dapat dinyatakan bahwa sistem yang dirancang valid.","PeriodicalId":206449,"journal":{"name":"Journal of Data Science Theory and Application","volume":"24 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-03-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Journal of Data Science Theory and Application","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.32639/jasta.v1i1.63","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Ketidakefektifan pembelajaran di sekolah membuat sebagian siswa memerlukan penambahan dan pengulangan materi agar mendapat nilai tinggi atau masuk ke perguruan tinggi. Di Kota Tegal masalah ini terjawab dengan makin maraknya lembaga bimbingan belajar. Hal tersebut juga membawa masalah baru, beberapa lembaga mengklaim lebih baik dari lembaga lain, sedangkan detail informasi yang kurang dari berbagai lembaga bimbel tentunya membuat sebagian siswa kesulitan dalam menentukan lembaga mana yang akan dipilih. Berdasarkan keadaan tersebut, maka pada penelitian ini dikembangkan sebuah sistem pendukung keputusan yang bersifat objektif dalam penilaian pemilihan lembaga bimbel sehingga dapat membantu siswa dalam menentukan lembaga bimbel dengan tepat sasaran. Sistem pendukung keputusan ini menerapkan metode Simple Multi Attribute Rating Technique dan diimplementasikan ke dalam sebuah website. Sistem ini menghasilkan suatu media yang dapat menunjang pertimbangan user dalam memilih lembaga bimbel. Pengujian sistem dilakukan dengan menggunakan berbagai metode yaitu metode black box testing, usability testing, dan uji validitas. Hasil pengujian sistem menggunakan metode black box testing belum ditemukan adanya masalah, output dari pengujian black-box sistem sudah berjalan sesuai input yang telah diberikan. Sedangkan hasil pengujian dengan usability testing diperoleh persentase sebanyak 78,85%. Adapun pengujian dengan menggunakan uji validitas memperoleh hasil persentase 100%, hal tersebut dapat dinyatakan bahwa sistem yang dirancang valid.
学校学习无效使一些学生需要增加和重复材料,以便获得高分或进入大学。在特格尔市,这个问题得到了越来越多关于辅导机构的问题的答案。这也带来了一个新问题,一些机构声称比其他机构好,而缺乏各种机构的详细信息,这无疑使一些学生难以决定选择哪个机构。基于这种情况,本研究开发了一种客观的支持决定系统,以支持比贝尔研究所的选择评估,从而帮助学生精确定位比贝尔研究所。该决策支持系统采用了一种简单的多任务评级技术方法,并在网站上实施。该系统产生的媒体可支持用户在选择bimbel制度时的考虑。系统测试使用了不同的方法,即黑盒测试、尝试和验证有效性。系统测试结果使用黑盒测试方法没有发现问题,黑盒测试的输出已经按照所给的输入运行。而美国测试的结果获得了78.85%的百分比。至于使用测试验证获得100%的结果的测试,可以确定设计的系统是有效的。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:604180095
Book学术官方微信