El concepto de persona en Tomás de Aquino:

F. Rodríguez
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Abstract

El presente texto emerge de la pregunta fundamental, ¿cuáles son los aportes del concepto de persona dado por Tomás de Aquino a la educación actual?, y pretende dar respuesta desde una reflexión sistemática en torno a la obra y el pensamiento de Tomás de Aquino y la experiencia como docente en el Departamento de Humanidades y Formación Integral de la Universidad Santo Tomás. La estructura del documento está dada por tres momentos: el primero, referido a esos cimientos conceptuales y teóricos para una filosofía de la educación de Tomás de Aquino; el segundo, sobre aquellos principios del realismo pedagógico tomista y, por último,
托马斯·阿奎那的人的概念:
本文提出了一个基本问题,即托马斯·阿奎那提出的人的概念对当前教育的贡献是什么?,并试图通过对托马斯·阿奎那的工作和思想的系统反思,以及他在桑托大学tomas人文和整体形成系担任教师的经验来提供答案。该文件的结构分为三个阶段:第一个阶段,涉及托马斯·阿奎那教育哲学的概念和理论基础;第二,关于托马斯主义教育现实主义的原则,最后,
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