PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA CEPAT DENGAN MEDIA TEKS BERGERAK SISWA KELAS IX-1 SMP HKBP SEI MATI MEDAN

Jurnal Bahasa Indonesia Prima (BIP) Pub Date : 2020-03-05 DOI:10.34012/BIP.V2I1.867

Esra Perangin-angin, Sri Dinanta Beru Ginting, Lorenza Delfi Ruth Purba

{"title":"PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA CEPAT DENGAN MEDIA TEKS BERGERAK SISWA KELAS IX-1 SMP HKBP SEI MATI MEDAN","authors":"Esra Perangin-angin, Sri Dinanta Beru Ginting, Lorenza Delfi Ruth Purba","doi":"10.34012/BIP.V2I1.867","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurang efektifnya pembelajaran membaca cepat yang disebabkan oleh rendahnya minat baca siswa, kecepatan membaca siswa masih di bawah standar kurikulum, pemahaman membaca siswa yang rendah, dan kurang bervariasinya media. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK), teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik kuantitatif untuk menilai tes yang berupa pemahaman isi membaca cepat dan teknik kualitatif yang merupakan hasil observasi, wawancara dan dokumentasi foto. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing siklus memiliki empat tahap, yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan (tindakan), tahap pengamatan (observasi) dan tahap refleksi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan keterampilan membaca cepat dengan media teks bergerak siswa kelas IX-1 SMP HKBP Sei Mati Medan. Pada siklus I rerata kecepatan membaca siswa adalah 213 kpm, rerata pemahaman ide pokok adalah 64, pemahaman simpulan bacaan adalah 61, kecepatan efektif membaca siswa adalah 136 kpm dengan kategori lambatdan presentase ketuntasan siswa adalah 31%.","PeriodicalId":355747,"journal":{"name":"Jurnal Bahasa Indonesia Prima (BIP)","volume":"32 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2020-03-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Bahasa Indonesia Prima (BIP)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.34012/BIP.V2I1.867","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurang efektifnya pembelajaran membaca cepat yang disebabkan oleh rendahnya minat baca siswa, kecepatan membaca siswa masih di bawah standar kurikulum, pemahaman membaca siswa yang rendah, dan kurang bervariasinya media. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK), teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik kuantitatif untuk menilai tes yang berupa pemahaman isi membaca cepat dan teknik kualitatif yang merupakan hasil observasi, wawancara dan dokumentasi foto. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing siklus memiliki empat tahap, yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan (tindakan), tahap pengamatan (observasi) dan tahap refleksi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan keterampilan membaca cepat dengan media teks bergerak siswa kelas IX-1 SMP HKBP Sei Mati Medan. Pada siklus I rerata kecepatan membaca siswa adalah 213 kpm, rerata pemahaman ide pokok adalah 64, pemahaman simpulan bacaan adalah 61, kecepatan efektif membaca siswa adalah 136 kpm dengan kategori lambatdan presentase ketuntasan siswa adalah 31%.

查看原文本刊更多论文

提高快速阅读技能与文本传播媒介学生IX-1 SMP HKBP SEI去世MEDAN

这项研究的背景是由于学生阅读能力低下、学生阅读速度仍然低于课程标准、学生阅读理解较低以及媒体多样性，而快速阅读学习效率较低。这种研究类型的研究是课堂行动研究(PTK)，该研究中的数据收集技术是一种量化技术，用来评估快速阅读内容理解测试和定性技术，这些测试包括观察、采访和照片记录。这项研究以两个周期进行，每个周期有四个阶段，即计划阶段、实施阶段、观察阶段和反射阶段。研究结果显示，lx -1 SMP HKBP Sei的快速阅读技能有所提高。在I循环中，学生的阅读速度是213 kpm，核心思想理解是64，阅读总结是61，有效阅读速度是136 kpm，学生的慢节奏和百分比级是31%。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Jurnal Bahasa Indonesia Prima (BIP)

自引率

0.00%

发文量