Penguatan Psikologis Bagi Guru Dan Wali Murid Tk Aba Komplek Masjid Perak Dalam Melakukan Pembelajaran Jarak Jauh

Andhita Dyorita Khoiryasdien, Ratna Yunita Setiyani Subardjo Setiyani Subardjo
{"title":"Penguatan Psikologis Bagi Guru Dan Wali Murid Tk Aba Komplek Masjid Perak Dalam Melakukan Pembelajaran Jarak Jauh","authors":"Andhita Dyorita Khoiryasdien, Ratna Yunita Setiyani Subardjo Setiyani Subardjo","doi":"10.37859/jpumri.v6i2.3523","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Pandemi Covid-19 berdampak pada segala aspek kehidupan seperti kesehatan, Pendidikan dan psikologis. Dibutuhkan adanya penyesuaian untuk bisa bertahan dalam menghadapi berbagai tantangan. Perubahan metode pembelajaran menjadi permasalahan utama dalam aspek Pendidikan, dialami juga oleh TK ABA Komplek Masjid Perak. Pembelajaran yang tadinya dilakukan secara offline atau tatap muka harus berubah menjadi sistem pembelajatan jarak jauh. Penyesuaian diri diperlukan oleh guru dan orangtua murid agar system pembelajaran dapat berjalan efektif. Akan tetapi, realitanya banyak guru dan orangtua yang kesulitan dalam mendampingi anak dalam kegiatan belajar jarak jauh. Kondisi stress, burnout, kesulitan memahami teknologi menjadi hal yang tidak terhindarkan. Oleh karena itu diberikan program yang bertujuan untuk membantu memberikan edukasi mengenai pandangan baru metode pembelajaran di era new normal, manajemen stress dan emosi untuk mencegah dan menghindari burnout pada wali murid, psychological first aid untuk guru dan wali murid agar saling menguatkan dan saling memberikan pertolongan serta achievement motivation training untuk mengembalikan spirit guru dan wali murid untuk terus bersinergi demi tujuan bersama. Setelah mengikuti proses rangkaian mini workshop tersebut, sebesar 95% peserta dapat memahami materi yang diberikan, merasakan manfaat dan menemukan solusi dari permasalahan yang dialami.","PeriodicalId":272995,"journal":{"name":"Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI","volume":"9 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-11-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.37859/jpumri.v6i2.3523","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Pandemi Covid-19 berdampak pada segala aspek kehidupan seperti kesehatan, Pendidikan dan psikologis. Dibutuhkan adanya penyesuaian untuk bisa bertahan dalam menghadapi berbagai tantangan. Perubahan metode pembelajaran menjadi permasalahan utama dalam aspek Pendidikan, dialami juga oleh TK ABA Komplek Masjid Perak. Pembelajaran yang tadinya dilakukan secara offline atau tatap muka harus berubah menjadi sistem pembelajatan jarak jauh. Penyesuaian diri diperlukan oleh guru dan orangtua murid agar system pembelajaran dapat berjalan efektif. Akan tetapi, realitanya banyak guru dan orangtua yang kesulitan dalam mendampingi anak dalam kegiatan belajar jarak jauh. Kondisi stress, burnout, kesulitan memahami teknologi menjadi hal yang tidak terhindarkan. Oleh karena itu diberikan program yang bertujuan untuk membantu memberikan edukasi mengenai pandangan baru metode pembelajaran di era new normal, manajemen stress dan emosi untuk mencegah dan menghindari burnout pada wali murid, psychological first aid untuk guru dan wali murid agar saling menguatkan dan saling memberikan pertolongan serta achievement motivation training untuk mengembalikan spirit guru dan wali murid untuk terus bersinergi demi tujuan bersama. Setelah mengikuti proses rangkaian mini workshop tersebut, sebesar 95% peserta dapat memahami materi yang diberikan, merasakan manfaat dan menemukan solusi dari permasalahan yang dialami.
加强学生的心理学习能力
Covid-19大流行影响着生活的方方面面,比如健康、教育和心理。需要调整才能适应挑战。学习方法的转变成为教育的一个主要问题,也发生在银座清真寺的院子里。以前离线或面对面进行的学习必须变成远程学习系统。教师和学生家长需要调整自己,以便学习系统能够有效运行。然而,事实是,许多教师和家长在陪孩子进行长途学习活动时遇到了困难。压力、倦怠、对技术的理解变得不可避免。因此关于教育的项目旨在帮助捐了,一种全新的学习方法在新时代正常压力和情绪管理,防止和避免倦怠,学生的监护人,心理急救为了老师和家长相辅相成,互相提供帮助以及成就奖motivation训练来恢复精神的教师和家长为了共同目标而继续协同作用。在处理了工作坊系列的过程后,95%的参与者能够理解给定的材料,感受到好处,并找到解决问题的方法。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术官方微信