Kaedah Pembelajaran Berasaskan Projek Dan Minat Murid Terhadap Subjek Perniagaan

Abstract

Kajian ini dilaksanakan bertujuan untuk mengenalpasti kaedah pembelajaran berasaskan projek dan minat murid terhadap subjek Perniagaan. Peserta kajian ini terdiri daripada empat orang guru yang mempunyai pengalaman dalam subjek Perniagaan. Kajian ini menggunakan kaedah kualitatif melalui kaedah pemerhatian dan temu bual. Dapatan kajian menunjukkan bahawa pembelajaran berasaskan projek merupakan pembelajaran yang dapat menjadikan murid minat dalam subjek Perniagaan. Peserta kajian menyatakan murid menunjukkan minat melalui penghasilan produk akhir rancangan perniagaan yang menepati objektif pembelajaran oleh murid-murid. Peserta kajian bersetuju bahawa kemahiran guru dalam kaedah PdP berasaskan projek mampu memberi impak positif dan menarik minat murid meningkatkan kefahaman dalam subjek Perniagaan. Dapatan kajian juga menunjukkan keberkesanan apabila guru menggunakan kaedah PdP berasaskan projek. Hal ini disebabkan murid-murid dapat mengaplikasikan dengan kadar segera tentang apa yang dipelajari melalui penghasilan projek. Murid dapat mempraktikkan apa yang dipelajari secara langsung. Oleh itu, kefahaman murid terhadap subjek Perniagaan akan meningkat. Dalam masa yang sama, minat murid untuk mendalami subjek Perniagaan akan turut meningkat.