Intenção dos estudantes de medicina em atuar no SUS: fatores explicativos

Vitória Batista Calmon De Passos, R. Véras, Vagner Herculano De Souza, S. Fernandes, P. A. Cortêz
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Abstract

Apesar de seus inúmeros benefícios, é fato que uma das maiores dificuldades que o Sistema Único de Saúde enfrenta diz respeito à escassez de médicos. Tendo em vista que uma série de questões pode influenciar a decisão dos estudantes acerca de quais espaços de trabalho querem atuar, investigar essas influências pode contribuir significativamente para o desenvolvimento de medidas, políticas, estratégias, que contribuam para atrair mais profissionais para o serviço público. Diante disso, este estudo objetivou evidenciar que fatores explicam a pretensão do estudante de medicina optar pela atuação no SUS e verificar se existem diferenças nesta intenção entre estudantes egressos do Bacharelado Interdisciplinar em Saúde e aqueles que não têm o BIS como graduação prévia. Para tanto, foram aplicados questionários a 438 estudantes e foi utilizado o software SPSS para processamento dos dados. A partir disto, identificou-se que renda familiar, recebimento de auxílios estudantis e experiências metodológicas com casos clínicos, narrativas médicas e teatro são fatores de influência nessa escolha. Acerca da influência da renda, acredita-se que a visão da profissão enquanto método de ascensão social pode ser uma das justificativas. Enquanto isso, quanto às experiências metodológicas, acredita-se que lançar mão de estratégias criativas e que considerem as Humanidades é fundamental. Assim, acredita-se que este estudo pode contribuir para o delineamento de políticas de formação e educação em saúde que considerem tais informações, e dessa maneira, possam estimular os estudantes a escolherem o SUS como espaço de trabalho, ajudando a fortalecê-lo.
医科学生在SUS工作的意愿:解释因素
尽管有许多好处,但事实是,统一卫生系统面临的最大困难之一与医生短缺有关。考虑到一些问题可能会影响学生决定他们想要在哪些工作空间工作,调查这些影响可以大大有助于制定措施、政策和战略,有助于吸引更多的专业人员到公共服务。因此,本研究旨在证明哪些因素可以解释医学生选择在单一卫生系统工作的意图,并验证跨学科健康学士学位的毕业生和那些以前没有BIS作为本科的学生在这一意图上是否存在差异。为此,我们对438名学生进行了问卷调查,并使用SPSS软件进行数据处理。由此确定,家庭收入、接受学生资助、临床病例方法学经验、医学叙述和戏剧是影响这一选择的因素。关于收入的影响,认为职业作为一种社会提升的方法可能是一个理由。同时,在方法论经验方面,我们认为运用创造性策略和考虑人文学科是至关重要的。因此,我们相信这项研究可以有助于设计考虑这些信息的培训和健康教育政策,从而可以鼓励学生选择单一卫生系统作为工作空间,帮助加强它。
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