ACIDENTES ESCOLARES E A CAPACITAÇÃO DOCENTE PARA OS PRIMEIROS SOCORROS

Elimeire Alves de Oliveira, Ariadne Ketury Francelino Ferreira Pereira, Jaqueline de Almeida Freitas Alves, Tiago Moreno Lopes Roberto, Ana Paula Rodrigues, Sileno Marcos Araújo Ortin
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Abstract

Atualmente o ambiente escolar é onde as crianças passam a maior parte do tempo. Dessa forma é necessário um ambiente preparado para que haja um crescimento saudável, tanto intelectual quanto físico e psicológico. A criança precisa se sentir segura e estar, de fato, segura, pois a lei lhe dá este amparo. Contudo, na escola a criança está sujeita a vários tipos de acidentes, desde um leve tropicão a uma fratura de algum membro, por isso, é necessário que haja um profissional capacitado para prestar os primeiros socorros à criança. Neste sentido, o objetivo desse trabalho foi demonstrar a importância da capacitação docente para prestar os primeiros socorros aos alunos em situações de emergência desencadeadas por acidentes escolares, por meio de pesquisa de natureza básica, bibliográfica elaborada a partir levantamento de materiais já publicados por estudiosos do tema, como livros, artigos e periódicos, além de documentos de legislação. Por meio desse estudo, é possível afirmar e há a necessidade de cursos com noções básicas de primeiros socorros para profissionais e lidam com criança, como é o caso do curso de Pedagogia.
学校事故和急救教师培训
如今,学校环境是孩子们度过大部分时间的地方。因此,一个为智力、身体和心理健康成长做好准备的环境是必要的。孩子需要感到安全,事实上是安全的,因为法律给了他这种保护。然而,在学校里,孩子会发生各种各样的事故,从轻微的热带风暴到肢体骨折,所以有必要有一个训练有素的专业人员为孩子提供急救。从这个意义上说,这些作品的目的是展示教学能力建设的重要性,为学生提供急救在紧急情况下引发的事故,通过研究文献的基本性质,深入调查材料已经被学者的主题,如书籍、文章和期刊,除了法律文件。通过这项研究,可以肯定的是,有必要为专业人员开设急救基础课程,并与儿童打交道,就像教育学课程一样。
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