İNTERNET KULLANIMININ ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN YALNIZLIK ALGILARINA ETKİLERİ

Abstract

Bu makalede internet kullaniminin universite ogrencilerinin yalnizlik algisi uzerindeki etkileri incelenmistir. Arastirma orneklemini Abant Izzet Baysal Universitesi’nde tip egitimi alan 202 universite ogrencisi olusturmaktadir. Arastirmada kisisel bilgilerden olusan demografik sorular, “UCLA Yalnizlik Olcegi” ve “Internette Bilissel Durum Olcegi (IBDO)” kullanilmistir. Anket sorularina verilen cevaplar SPSS programina aktarilmis ve Mann Whitney U, Kruskal Wallis H ve Spearman korelasyon analizleri yapilmistir. Yapilan analizler neticesinde erkeklerin kizlara oranla daha fazla yalnizlik algisina sahip oldugu,  internet kullaniminin ve internete ayrilan surenin erkeklerde daha fazla oldugu ve internete ayrilan sure, ekonomik durum, yas, yasanilan yer degiskenlerine gore yalnizlik algisi ve problemli internet kullanimi ile anlamli bir sekilde farklilastigi gorulmustur. UCLA olcegi ile IBDO Olceginin puanlarina gore ogrencilerin; %92,1’i hafif ve orta duzeyde ve %7,9’u yogun bir sekilde yalnizlik algisina sahip, %88,1’i normal ve %11,9’u problemli internet kullanmaktadirlar. Olceklerden alinan puanlara bakildiginda katilimcilarin UCLA olcegi puanlarinin (35.76±7.84); IBDO olceginden aldiklari puanlarinin (97.14±31.83) oldugu bulunmustur. Ankete katilan ogrencilerin internet kullaniminin yalnizlik algisi uzerindeki etkisinin olculdugu korelasyon analizinde pozitif yonlu (r=0.327 ve p=0.000) zayif duzeydekorelasyon oldugu, dolayisiyla problemli internet kullaniminin yalnizlik algisini zayif duzeyde dahi olsa etkiledigi sonucuna ulasilmistir.