Nota: 14º Encontro Nacional de Prática de Ensino em Geografia “Políticas, Linguagens e Trajetórias”

Pedro Henrique de Souza Rafael, Gabriela Klering Klering Dias, Renan Pessina Gonçalves de Lima, Manoel Félix Da Cruz Neto, Igor Cauê Vieira de Oliveira Pinto
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Abstract

A presente nota busca relatar os acontecidos durante o 14º Encontro Nacional de Práticas de Ensino em Geografia (ENPEG): Políticas, Linguagens e Trajetórias, realizado nos dias 29 de junho a 4 de julho de 2019 nas dependências da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Buscando a congregação de estudantes de graduação e pós-graduação, professores da rede básica e universitária, o ENPEG foi organizado com palestras, mesas redondas, grupos de trabalho, forúns livres, trabalhos de campo, oficinas e minicursos, todos com o objetivo de refletir sobre as políticas, linguagens e trajetórias no âmbito do Ensino de Geografia. Com 565 trabalhos submetidos ao evento e 652 participantes de todas as regiões do Brasil, o evento mostra a importância e relevância do Ensino de Geografia no cenário nacional atual.
注:第十四届全国地理教学实践会议“政策、语言与轨迹”
本说明旨在报告2019年6月29日至7月4日在坎皮纳斯州立大学(UNICAMP)举行的第14届全国地理教学实践会议(ENPEG):政策、语言和轨迹。找会众的本科生和研究生,基础网络的教师和大学生,ENPEG演讲、圆桌会议、组织工作小组,自由、实地调查、研讨会和论坛都minicursos思考政策的目的,在地理教学语言和轨迹。有565篇论文提交给该活动,652名参与者来自巴西所有地区,该活动显示了地理教学在当前国家情景中的重要性和相关性。
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