O USO DE ANIMAIS EM ENSINO E PESQUISA CIENTÍFICA: PERCEPÇÃO DOS ACADÊMICOS DE FISIOTERAPIA

Mariana Zanotti, Henrique Soares Pulchera, Caio Gomes Reco, Luiza Handere Lorencini, Raquel de Azevedo Benevides, Henrique de Azevedo Futuro Neto, D. Paulo, Marcela Souza Lima Paulo
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Abstract

Introducao: Na pesquisa cientifica e no ensino, muitas atividades sao realizadas utilizando diferentes recursos, com o objetivo de aprofundar o conhecimento sobre determinado assunto. Dentre estas, esta o uso de animais para fins de praticas didatico-cientificas na busca de conhecimentos e de beneficios aos homens, aos animais e ao meio ambiente. Objetivo: Analisar os indicadores eticos ao uso de animais no ensino e na pesquisa cientifica e o nivel de conhecimento e de interesse dos alunos do curso de Fisioterapia sobre o tema etica animal. Metodologia: Realizou-se pesquisa transversal e descritiva com amostra de estudantes do 1o ao 10o periodo do curso de Fisioterapia de uma Instituicao superior da area de saude, que responderam ao questionario no periodo de abril a junho de 2018. As variaveis foram idade, genero, indicadores de interesse por etica animal" e indicadores eticos ao uso de animais no ensino e na pesquisa cientifica. Utilizou-se um questionario, elaborado e aplicado pelo Google Forms. O formulario foi encaminhado para o e-mail e whatsApp dos lideres de turma, para posterior envio a todos os alunos do curso. As informacoes coletadas foram tabuladas em planilha de excel e os dados foram analisados por uma estaticista, usando o programa SPSS. O estudo foi aprovado pelo Comite de Etica em Pesquisa com Seres Humanos - CEP, protocolo No 2.360.415." Resultados: Dos 259 estudantes matriculados no curso de Fisioterapia, participaram da pesquisa apenas 26 alunos, com idade media de 22 anos, sendo todos do sexo feminino. 73,6% dos academicos informaram que consideram importante a utilizacao de animais para fins de ensino e pesquisa, visto que os estudos com animais sao imprescindiveis para os avancos dos conhecimentos na area da saude. 77,5% alunos acreditam que metodos alternativos podem substituir o uso de animais para finalidades de ensino, no entanto, somente 38,8% conhecem alternativas ao uso de animais. 58,6% responderam que o uso de animais na pesquisa e um mal necessario". 97,8% concordam que para uso de animais no ensino e na pesquisa, deve-se levar em conta a aplicacao de principios eticos. 69,6% consideram que a disciplina ou conteudo "Ciencia em Animais de Laboratorio" deveria constar no curriculo dos cursos de graduacao das areas de saude e 95,6% veem necessidade de tal discussao sobre o uso de animais." Conclusao: Os resultados preliminares revelam que os alunos de Fisioterapia levam em consideracao a utilizacao eticamente adequada de animais no ensino e na pesquisa e veem necessidade de conhecimento sobre o tema para sua formacao academica. No entanto, para uma melhor analise dos resultados, faz-se necessario uma amostragem maior de estudantes.
动物在教学和科学研究中的使用:物理治疗学者的看法
简介:在科学研究和教学中,许多活动都是利用不同的资源进行的,目的是加深对某一学科的知识。其中,利用动物进行教学和科学实践,以寻求知识和对人、动物和环境的好处。摘要目的:分析在教学和科研中使用动物的伦理指标,以及物理治疗课程学生对动物伦理主题的知识和兴趣水平。方法:对2018年4月至6月在卫生地区某高等院校物理治疗课程第1至第10期的学生进行横断面描述性研究,并回答问卷。变量包括年龄、性别、对动物伦理感兴趣的指标以及在教学和科学研究中使用动物的伦理指标。我们使用了谷歌表格开发和应用的问卷。表格被转发到班级领导的电子邮件和whatsApp,以便稍后发送给课程的所有学生。收集到的信息被制成excel电子表格,数据由统计学家使用SPSS程序进行分析。该研究得到了人类研究伦理委员会(CEP)的批准,方案编号为2.360.415。”结果:259名理疗学生中,只有26名学生参与调查,平均年龄22岁,均为女性。73.6%的学者表示,他们认为将动物用于教学和研究是重要的,因为动物研究对健康领域的知识进步至关重要。77.5%的学生认为有其他方法可以代替使用动物进行教学,但只有38.8%的学生知道使用动物的替代方法。58.6%的人认为在研究中使用动物是一种必要的罪恶。”97.8%的人同意在教学和研究中使用动物时,应考虑伦理原则的应用。69.6%的人认为“实验动物科学”的学科或内容应该出现在健康领域的毕业课程中,95.6%的人认为有必要就使用动物进行这样的讨论。结论:初步结果显示,物理治疗专业的学生在教学和研究中考虑了道德上适当的动物使用,并认为他们的学术形成需要这一主题的知识。然而,为了更好地分析结果,需要更大的学生样本。
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