Influence of the use of props made from used materials on the mathematics learning achievement of middle school students

Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika Pub Date : 2019-11-11 DOI:10.33654/math.v5i3.613

Y. O. Jagom, I. V. Uskono

{"title":"Influence of the use of props made from used materials on the mathematics learning achievement of middle school students","authors":"Y. O. Jagom, I. V. Uskono","doi":"10.33654/math.v5i3.613","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh penggunaan alat peraga berbahan bekas terhadap hasil belajar matematika siswa SMP. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Sampel dalam penelitian adalah siswa kelas VIIID SMP Negeri 12 Kupang. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan program SPSS versi 22. Sebelum pengujian hipotesis, dilakukan uji prasyarat yaitu uji normalitas untuk data pretest dan posttest. Dari hasil analisis data pretest dan data posttest diperoleh bahwa data tersebut memenuhi kriteria pengujian maka data pretest dan data posttest berdistribusi normal. Selanjutnya pengujian hipotesis menggunakan paired sample test, setelah data dianalisis diperoleh nilai Asymp. Sig. (2-tailed) = 0,000 < 0,05 dan thitung = 17,697 > 2, 080 = ttabel maka Ho ditolak dan Ha diterima, artinya ada pengaruh yang signifikan pada penggunaan alat peraga berbahan bekas terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 12 Kupang. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa alat peraga berbahan bekas berpengaruh terhadap hasil belajar matematika.","PeriodicalId":376956,"journal":{"name":"Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika","volume":"55 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-11-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.33654/math.v5i3.613","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh penggunaan alat peraga berbahan bekas terhadap hasil belajar matematika siswa SMP. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Sampel dalam penelitian adalah siswa kelas VIIID SMP Negeri 12 Kupang. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan program SPSS versi 22. Sebelum pengujian hipotesis, dilakukan uji prasyarat yaitu uji normalitas untuk data pretest dan posttest. Dari hasil analisis data pretest dan data posttest diperoleh bahwa data tersebut memenuhi kriteria pengujian maka data pretest dan data posttest berdistribusi normal. Selanjutnya pengujian hipotesis menggunakan paired sample test, setelah data dianalisis diperoleh nilai Asymp. Sig. (2-tailed) = 0,000 < 0,05 dan thitung = 17,697 > 2, 080 = ttabel maka Ho ditolak dan Ha diterima, artinya ada pengaruh yang signifikan pada penggunaan alat peraga berbahan bekas terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 12 Kupang. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa alat peraga berbahan bekas berpengaruh terhadap hasil belajar matematika.

查看原文本刊更多论文

使用废旧材料制作的道具对中学生数学学习成绩的影响

本研究的目的是确定使用二手道具是否会影响中学生的数学成绩。这类研究是定量研究。该研究的样本是sma Negeri 12贻贝的VIIID班的学生。获得的数据使用SPSS版本22进行分析。在测试假设之前，有一个先决条件测试，即预测和后测数据的正常测试。通过预测数据和后测数据的分析，我们发现这些数据符合测试标准，然后是预测数据和正常分布后数据。接下来，用微量体测试测试假设，一旦数据分析获得Asymp值。Sig. (2-tailed) = 20,000 < 0 . 05和thitung = 17.697 > 2, 080 = ttable那么Ho被拒绝和Ha接受，这意味着Ho被拒绝和Ha接受，这对中学生12国中八年级数学课的结果产生了重大影响。研究结果表明，二手道具对数学学习产生了影响。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika

自引率

0.00%

发文量