IMPLEMENTATION OF VISUAL-DIDACTIC GAMES IN ECOLOGICAL EDUCATION OF STUDENTS OF PRESCHOOL EDUCATIONAL ORGANIZATIONS

CURRENT RESEARCH JOURNAL OF PHILOLOGICAL SCIENCES Pub Date : 2022-01-01 DOI:10.37547/philological-crjps-03-01-01

Mavluda B. Kubayeva

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Abstract

This article describes the effectiveness of the use of visual-didactic games in environmental education of preschool children, as well as the requirements for it, and provides an example of a visual-didactic game.

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视觉教学游戏在学前教育机构学生生态教育中的实施

本文阐述了视觉教学游戏在学前儿童环境教育中运用的有效性，以及对视觉教学游戏的要求，并提供了一个视觉教学游戏的实例。

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