الضغوط النفسية وعلاقتها بالدافعية للانجاز ( دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ السنة الثانية ثانوي بمؤسسة عبد الرحمان ابن رستم تمنراست )

Khalida Mehria
{"title":"الضغوط النفسية وعلاقتها بالدافعية للانجاز ( دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ السنة الثانية ثانوي بمؤسسة عبد الرحمان ابن رستم تمنراست )","authors":"Khalida Mehria","doi":"10.55165/wjfsar.v2i01.86","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن العلاقة بين الضغوط النفسية والدافعية للتعلم لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي، كما تسعى الدراسة إلى معرفة الفروق بين تلاميذ السنة الثانية ثانوي في كل من الضغوط النفسية والدافعية للتعلم تبعا لمتغير الجنس والتخصص الدراسي، أقيمت الدراسة بثانوية عبد الرحمان ابن رستم على عينة قوامها 250 تلميذ، واستخدمت في الدراسة استبيانين للقياس، الأول لقياس الضغط النفسي للباحث محمد بوفاتح اشتمل على 46 فقرة، ومقياس الدافعية للتعلم للباحث أحمد دوقة يحتوي على 48 فقرة.","PeriodicalId":256302,"journal":{"name":"Wisdom Journal For Studies & Research","volume":"6 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-03-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Wisdom Journal For Studies & Research","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.55165/wjfsar.v2i01.86","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن العلاقة بين الضغوط النفسية والدافعية للتعلم لدى تلاميذ السنة الثانية ثانوي، كما تسعى الدراسة إلى معرفة الفروق بين تلاميذ السنة الثانية ثانوي في كل من الضغوط النفسية والدافعية للتعلم تبعا لمتغير الجنس والتخصص الدراسي، أقيمت الدراسة بثانوية عبد الرحمان ابن رستم على عينة قوامها 250 تلميذ، واستخدمت في الدراسة استبيانين للقياس، الأول لقياس الضغط النفسي للباحث محمد بوفاتح اشتمل على 46 فقرة، ومقياس الدافعية للتعلم للباحث أحمد دوقة يحتوي على 48 فقرة.
心理压力及其完成学业的动机关系(对阿卜杜拉赫曼·本·拉斯塔姆·塔姆斯特基金会二年级学生样本的实地研究)
本研究旨在揭示二年级学生的心理压力和学习动机之间的关系,并试图根据性别和学习专业的不同,了解二年级学生在心理压力和学习动机方面的差别。该研究使用了两份测量问卷,一份是研究人员穆罕默德·布法赫的心理压力,,有46段,另一份是研究人员ahmed duduq的学习动机,其中有48段。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:604180095
Book学术官方微信