فاعلية برنامج باستخدام استراتيجية البيت الدائرى لتنمية مهارات التفکير البصرى فى بعض المفاهيم الدينية الإسلامية لدى طفل الروضة

بحوث و دراسات الطفولة Pub Date : 2021-09-20 DOI:10.21608/rsch.2021.82052.1089

سهر عاطف عبدالقادر عبدالمنعم

{"title":"فاعلية برنامج باستخدام استراتيجية البيت الدائرى لتنمية مهارات التفکير البصرى فى بعض المفاهيم الدينية الإسلامية لدى طفل الروضة","authors":"سهر عاطف عبدالقادر عبدالمنعم","doi":"10.21608/rsch.2021.82052.1089","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"يهدف البحث إلى تنمية مهارات التفکير البصرى فى بعض المفاهيم الدينية الإسلامية لدى طفل الروضة باستخدام استراتيجية البيت الدائرى، وتکونت عينة البحث من (60) طفل وطفلة والتى تتراوح أعمارهم الزمنية من (5 – 6) سنوات, وقسمت إلى مجموعتين التجريبية (30) طفلا وطفلة، والمجموعة الضابطة(30) طفلا وطفلة، وقد تم استخدام المنهج التجريبيى، وتحددت أدوات البحث فى اختبار المصفوفات المتتابعة الملون لجون رافن (تعديل وتقنين/ عماد أحمد حسن، 2016)، استمارة استطلاع رآى لتحديد مهارات التفکير البصرى المناسبة لطفل الروضة. (اعداد الباحثة) ،استمارة استطلاع رآى لتحديد المفاهيم الدينية الإسلامية المناسبة لتنمية مهارات التفکير البصرى فيها من خلال استراتيجية البيت الدائرى. (اعداد الباحثة)،مقياس مهارات التفکير البصرى المصور فى بعض المفاهيم الدينية الإسلامية لطفل الروضة. (اعداد الباحثة)، وبرنامج باستخدام استراتيجية البيت الدائرى لتنمية مهارات التفکير البصرى فى بعض المفاهيم الدينية الإسلامية لدى طفل الروضة. (اعداد الباحثة)، وقد أسفرت النتائج بأن البرنامج القائم على استراتيجية البيت الدائرى کان له تأثير إيجابى فى تنمية مهارات التفکير البصرى فى بعض المفاهيم الدينية الإسلامية لدى طفل الروضة.","PeriodicalId":158657,"journal":{"name":"بحوث و دراسات الطفولة","volume":"33 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-09-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"بحوث و دراسات الطفولة","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.21608/rsch.2021.82052.1089","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

يهدف البحث إلى تنمية مهارات التفکير البصرى فى بعض المفاهيم الدينية الإسلامية لدى طفل الروضة باستخدام استراتيجية البيت الدائرى، وتکونت عينة البحث من (60) طفل وطفلة والتى تتراوح أعمارهم الزمنية من (5 – 6) سنوات, وقسمت إلى مجموعتين التجريبية (30) طفلا وطفلة، والمجموعة الضابطة(30) طفلا وطفلة، وقد تم استخدام المنهج التجريبيى، وتحددت أدوات البحث فى اختبار المصفوفات المتتابعة الملون لجون رافن (تعديل وتقنين/ عماد أحمد حسن، 2016)، استمارة استطلاع رآى لتحديد مهارات التفکير البصرى المناسبة لطفل الروضة. (اعداد الباحثة) ،استمارة استطلاع رآى لتحديد المفاهيم الدينية الإسلامية المناسبة لتنمية مهارات التفکير البصرى فيها من خلال استراتيجية البيت الدائرى. (اعداد الباحثة)،مقياس مهارات التفکير البصرى المصور فى بعض المفاهيم الدينية الإسلامية لطفل الروضة. (اعداد الباحثة)، وبرنامج باستخدام استراتيجية البيت الدائرى لتنمية مهارات التفکير البصرى فى بعض المفاهيم الدينية الإسلامية لدى طفل الروضة. (اعداد الباحثة)، وقد أسفرت النتائج بأن البرنامج القائم على استراتيجية البيت الدائرى کان له تأثير إيجابى فى تنمية مهارات التفکير البصرى فى بعض المفاهيم الدينية الإسلامية لدى طفل الروضة.

查看原文本刊更多论文

利用“圆屋战略”来提高幼儿园儿童的某些伊斯兰宗教观念的视觉能力

本研究的目的是利用环球战略，培养学龄前儿童的某些伊斯兰宗教观念的视觉能力;对60名年龄在5至6岁之间的儿童和儿童进行了研究，将他们分为两个实验组(30名儿童)、一个组(30名儿童)、一个组(30名儿童)、一个组(30名儿童);使用了实验方法;确定了约翰·拉文的彩色系列矩阵的研究工具(2016年修订和规范/艾哈迈德·哈桑，2016年);以及一份观察问卷，以确定适合幼儿园儿童的视觉视觉技能。研究员编写了一份见证人调查问卷，以确定哪些宗教宗教观念适合通过圆屋战略来培养视觉视觉的能力。(培养研究员)《幼儿园儿童某些伊斯兰宗教概念视觉视觉能力衡量法》。(培养研究员)和一项利用“圆屋战略”的方案，旨在培养学龄儿童对某些伊斯兰宗教观念的视觉能力。(培养研究员)研究结果显示，凯斯之家战略方案对培养幼儿园孩子的某些伊斯兰宗教观念的视觉能力产生了积极影响。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

بحوث و دراسات الطفولة

自引率

0.00%

发文量