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PLANEJAMENTO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM ENFOQUE CTS/CTSA NO ENSINO FUNDAMENTAL VISANDO À INCLUSÃO SOCIAL E CIDADANIA PLENA

Avaliação, Políticas e Expansão da Educação Brasileira 3 Pub Date : 2019-07-10 DOI:10.22533/AT.ED.60319100725
I. Almeida, S. Leite
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以CTS/CTSA为重点的小学教学实践规划，旨在社会包容和充分公民身份
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Avaliação, Políticas e Expansão da Educação Brasileira 3
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