ФАКТОРЫ, ПРЕПЯТСТВУЮЩИЕ ГЕНЕРИРОВАНИЮ ОРИГИНАЛЬНОЙ ИДЕИ ПРИ РЕШЕНИИ ПРОБЛЕМНОЙ ЗАДАЧИ ОБУЧАЮЩИМИСЯ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ

Abstract

Настоящая статья посвящена анализу факторов, препятствующих развитию умений творческого решения проблемных задачи при выполнении коммуникативных упражнений на занятиях по иностранным языкам в неязыковом вузе. В статье представлен перечень факторов, снижающих уровень применения творческого мышления на занятии в неязыковом вузе. The present article is devoted to the analysis of the factors that hinder the development of creative problem solving skills in communicative exercises in the classes on foreign languages in non-language universities. The article presents a list of factors which reduce the level of application of creative thinking in the class at a non-language university.