التنمية المهنية ودورها في تحقيق الفعالية التنظيمية لجامعه تعز "دائرة تقويم الأداء الأكاديمي وضمان الجودة- أنموذجًا": دراسة في سوسيولوجيا التنظيم والعمل

مجلة جامعة السعيد للعلوم الانسانية و التطبيقية Pub Date : 2019-01-15 DOI:10.59325/sjhas.v3i2.63

ا.د/انتصار الصلوي

{"title":"التنمية المهنية ودورها في تحقيق الفعالية التنظيمية لجامعه تعز \"دائرة تقويم الأداء الأكاديمي وضمان الجودة- أنموذجًا\": دراسة في سوسيولوجيا التنظيم والعمل","authors":"ا.د/انتصار الصلوي","doi":"10.59325/sjhas.v3i2.63","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"هدفت الدراسة إلي التعرف على دائرة تقويم الأداء الأكاديمي وضمان الجودة في جامعه تعز، دورها في التنمية المهنية، وأثر ذلك على تحقيق الفعالية التنظيمية للجامعة بما يتناسب مع مواصفات الجودة، والتعرف على نوعية آليات التدريب وأثرها في تفعيل التنمية المهنية لعضو هيئة التدريس، والتعرف على مستوى حصوله على دورات تدريبيه وتاهيلية ومدى تأثيرها على أدائه، ورفع كفاءته في الارتقاء بالعملية التعليمية وبمؤسسته الجامعية. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، وتم توزيع الاستبيان على عينه من أعضاء هيئة التدريس بلغت (121) من كليات مختلفة، وخلصت الدراسة الي عدد من النتائج من أهمها أن إدارة الجودة في جامعة تعز تعتمد على آليات حديثة في التنمية المهنية تواكب معايير الجودة أثرت - بشكل فاعل- في رفع مستوى التعليم والبحث العلمي لأعضاء هيئة التدريس في مختلف كلياتها، وأن إدارة الجودة تواكب تطورات الجودة والاعتماد الأكاديمي، وتسعى لتنفيذها واقعًا في كليات الجامعة، واثر ذلك في رفع الفعالية التنظيمية لجامعة تعز.","PeriodicalId":242198,"journal":{"name":"مجلة جامعة السعيد للعلوم الانسانية و التطبيقية","volume":"127 15 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2019-01-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"مجلة جامعة السعيد للعلوم الانسانية و التطبيقية","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.59325/sjhas.v3i2.63","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

هدفت الدراسة إلي التعرف على دائرة تقويم الأداء الأكاديمي وضمان الجودة في جامعه تعز، دورها في التنمية المهنية، وأثر ذلك على تحقيق الفعالية التنظيمية للجامعة بما يتناسب مع مواصفات الجودة، والتعرف على نوعية آليات التدريب وأثرها في تفعيل التنمية المهنية لعضو هيئة التدريس، والتعرف على مستوى حصوله على دورات تدريبيه وتاهيلية ومدى تأثيرها على أدائه، ورفع كفاءته في الارتقاء بالعملية التعليمية وبمؤسسته الجامعية. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، وتم توزيع الاستبيان على عينه من أعضاء هيئة التدريس بلغت (121) من كليات مختلفة، وخلصت الدراسة الي عدد من النتائج من أهمها أن إدارة الجودة في جامعة تعز تعتمد على آليات حديثة في التنمية المهنية تواكب معايير الجودة أثرت - بشكل فاعل- في رفع مستوى التعليم والبحث العلمي لأعضاء هيئة التدريس في مختلف كلياتها، وأن إدارة الجودة تواكب تطورات الجودة والاعتماد الأكاديمي، وتسعى لتنفيذها واقعًا في كليات الجامعة، واثر ذلك في رفع الفعالية التنظيمية لجامعة تعز.

查看原文本刊更多论文

专业发展及其在实现大学组织效力方面的作用加强了“学习成绩和质量保证课程——模式”:组织和行动生理学研究

这项研究的目的是确定塔阿兹大学的学习考评和质量保证处，该校在专业发展中的作用、它在质量标准对大学组织效力的影响、培训机制的质量及其对教师专业发展的的影响、其培训和资格培训的程度及其对其工作的影响，以及提高其教育进程和大学机构的效率。该研究借鉴了描述性分析方法，向来自不同院校的121名教师分发了问卷，并得出了一些结论，其中最重要的是，塔伊兹大学的质量管理依赖符合质量标准的现代职业发展机制，有效地影响了提高其各院系教师的教育和科学研究水平，质量管理符合质量的发展和学术认证，并在大学各院系实施，从而提高了塔伊兹大学的组织效率。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

مجلة جامعة السعيد للعلوم الانسانية و التطبيقية

自引率

0.00%

发文量