{"title":"ЭТНОКУЛЬТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ШКОЛ НАРОДОВ СЕВЕРА","authors":"A. S. Sakerdonova","doi":"10.12731/WSD-2015-11.1-739-747","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Одной из основных задач современного образования является воспитание личности, обладающей этнокультурной компетентностью. Современный педагоги должен осознавать ответственность в деле этнокультурной социализации нового поколения. Этнокультурная компетентность будущих педагогов является одним из важнейших компонентов их профессиональной компетентности, его основа должна закладываться в период обучения в вузе. Знание этнопсихологических особенностей обучающихся, использование этнопедагогических идей в воспитании и обучении, владение навыками организации процесса этнокультурного образования являются основными компетенциями педагога, реализующего образовательную деятельность, в условиях полиэтнической среды.","PeriodicalId":142456,"journal":{"name":"Дети Арктики. Кочевое образование: настоящее и будущее. Сборник материалов межрегиональной научно-практической конференции","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2015-12-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Дети Арктики. Кочевое образование: настоящее и будущее. Сборник материалов межрегиональной научно-практической конференции","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.12731/WSD-2015-11.1-739-747","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
Одной из основных задач современного образования является воспитание личности, обладающей этнокультурной компетентностью. Современный педагоги должен осознавать ответственность в деле этнокультурной социализации нового поколения. Этнокультурная компетентность будущих педагогов является одним из важнейших компонентов их профессиональной компетентности, его основа должна закладываться в период обучения в вузе. Знание этнопсихологических особенностей обучающихся, использование этнопедагогических идей в воспитании и обучении, владение навыками организации процесса этнокультурного образования являются основными компетенциями педагога, реализующего образовательную деятельность, в условиях полиэтнической среды.