COSTOS GERENCIALES Y SU INFLUENCIA EN LA CALIDAD ACADÉMICA DE LOS ESTUDIANTES DE POSGRADO EN UNIVERSIDADES DE LA REGIÓN SUR DEL PERÚ

Obdulio Collantes Menis
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Abstract

El objetivo del presente trabajo de investigación fue determinar el grado de influencia de los costos gerenciales en la calidad académica de los estudiantes de posgrado de las universidades privadas de la región Sur del Perú. Estudio de tipo básico teorético, y según su estrategia de tipo descriptivo; el diseño correlacional para determinar elgrado de relación existente entre dos variables de interés. Inductivo, para inferir la información de la muestra de 357 sujetos de los dos estamentos de la población de la investigación. Para efectuar la contrastación de la hipótesis, se empleó la fórmula de la recta de regresión lineal simple casos de datos agrupados y no agrupados. Existeuna relación alta y muy significativa entre las variables, costos gerenciales y calidad académica impartidas en los programas de posgrado de las universidades de la regiónvdel Sur del Perú, según percepciones de los estudiantes r=0,82 y trabajadores administrativos r=0,89; así mismo existe una influencia significativa de los costos gerenciales sobre la calidad académica según criterios de los estudiantes y administrativos en 67,24% y 79,221% respectivamente. Los costos gerenciales según los estudiantes del programa de posgrado es desfavorable en 26%, y según los trabajadores administrativos el 28%, en consecuencia no satisfacen con el servicio educativo de calidad que los estudiantes debieran recibir durante su formación; con relación a la calidad académica impartida en los programas de posgrado, según percepciones de los estudiantes el nivel académico regular e insuficiente es 30% y trabajadores administrativos el 28%.
秘鲁南部地区大学研究生的管理成本及其对学术质量的影响
本研究的目的是确定管理成本对秘鲁南部地区私立大学研究生学术质量的影响程度。理论基础类型研究,并根据其描述性类型策略;确定两个感兴趣变量之间关系程度的相关设计。归纳,从研究人群的两个阶层的357名受试者的样本中推断信息。为了验证这一假设,我们使用了简单线性回归线公式,在聚类和非聚类数据的情况下。根据学生r= 0.82和管理人员r= 0.89的看法,秘鲁南部地区大学研究生课程中提供的变量、管理成本和学术质量之间存在高度且非常显著的关系;根据学生和行政标准,管理成本对学术质量的影响分别为67.24%和79.221%。26%的研究生认为管理成本是不利的,28%的行政人员认为管理成本不能满足学生在培训期间应该得到的优质教育服务;关于研究生课程的学术质量,根据学生的看法,正规和不足的学术水平为30%,行政人员为28%。
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