{"title":"التفاعل بین نمط تقدیم کائن التعلم الرقمی (التشارکی- الفردی) ببیئات التعلم الشخصیة والأسلوب المعرفی (الاندفاع- التأمل) وأثره على تنمیة التحصیل ودافعیة الإنجاز لدى طلاب شعبة معلم حاسب آلی","authors":"دالیا محمود محمد بقلاوة","doi":"10.21608/pssrj.2022.103329.1153","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"","PeriodicalId":239272,"journal":{"name":"مجلة کلیة التربیة النوعیة - جامعة بورسعید","volume":"24 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"مجلة کلیة التربیة النوعیة - جامعة بورسعید","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.21608/pssrj.2022.103329.1153","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
学习互动模式بینتقدیمکائنالرقمیالتشارکی-الفردی)学习ببیئاتالشخصیة风格المعرفی匆忙-冥想)及其对تنمیةالتحصیلودافعیةآلی计算机的司老师学生成绩。
本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。
求助内容：
应助结果提醒方式：
京公网安备 11010802042870号
