IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DI PONDOK PESANTREN AL HUSAIN MAGELANG

PROSIDING SEMINAR NASIONAL DIES NATALIS 41 UTP SURAKARTA Pub Date : 2021-08-18 DOI:10.36728/semnasutp.v1i01.11

Indra Keswara, Wiwik Wijayanti

{"title":"IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DI PONDOK PESANTREN AL HUSAIN MAGELANG","authors":"Indra Keswara, Wiwik Wijayanti","doi":"10.36728/semnasutp.v1i01.11","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi pendidikan karakter di pondok Pesantren AL Husain. Penelitian menggunakan metode kualitatif. Sumber data penelitian diambil 10 informan yaitu Kepala Asrama, Kepala sekolah, Pengurus asrama, guru, satpam, penjaga kantin dan santri. Data penelitian diambil melalui wawancara secara mendalam (indepth interview) kepada seluruh informan dan pengamatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat enam nilai karakter yang di tanamkan di Pondok Pesantren AL Husain, enam nilai karakter tersebut dilaksanakan melalui: (1) kejian kitab Al Qur’an, kajian kitab agama islam dan mujahadah (pembinaan karakter religius); (2) apel pagi dan monitoring setiap kegiatan (pembinaan karakter disiplin); (3) ekstra khitobiah (pembinaan karakter percaya diri); (4) oragnisasi santri Al Husain dan penjadwalan jadwal piket (pembinaan karakter tanggung jawab); (5) mencuci baju, melipat baju, menata al mari, membereskan tempat tidur, dan belajar malam (pembinaan karakter disiplin); (6) menugaskan santri sebagai pengawas dalam setiap kegiatan (pembinaan karakter jujur).","PeriodicalId":224915,"journal":{"name":"PROSIDING SEMINAR NASIONAL DIES NATALIS 41 UTP SURAKARTA","volume":"12 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-08-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"PROSIDING SEMINAR NASIONAL DIES NATALIS 41 UTP SURAKARTA","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.36728/semnasutp.v1i01.11","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi pendidikan karakter di pondok Pesantren AL Husain. Penelitian menggunakan metode kualitatif. Sumber data penelitian diambil 10 informan yaitu Kepala Asrama, Kepala sekolah, Pengurus asrama, guru, satpam, penjaga kantin dan santri. Data penelitian diambil melalui wawancara secara mendalam (indepth interview) kepada seluruh informan dan pengamatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat enam nilai karakter yang di tanamkan di Pondok Pesantren AL Husain, enam nilai karakter tersebut dilaksanakan melalui: (1) kejian kitab Al Qur’an, kajian kitab agama islam dan mujahadah (pembinaan karakter religius); (2) apel pagi dan monitoring setiap kegiatan (pembinaan karakter disiplin); (3) ekstra khitobiah (pembinaan karakter percaya diri); (4) oragnisasi santri Al Husain dan penjadwalan jadwal piket (pembinaan karakter tanggung jawab); (5) mencuci baju, melipat baju, menata al mari, membereskan tempat tidur, dan belajar malam (pembinaan karakter disiplin); (6) menugaskan santri sebagai pengawas dalam setiap kegiatan (pembinaan karakter jujur).

查看原文本刊更多论文

AL HUSAIN mabanban学校的品格教育项目的实施

本研究旨在探讨AL Husain - Pesantren的性格教育的实现。用定性方法进行研究。研究数据来源收集了10名线人，其中包括宿舍主任、校长、宿舍主任、老师、保安、自助餐厅服务员和三名工作人员。研究数据通过对所有告密者和观察进行深入采访。研究表明，在伊斯兰教伊斯兰教的帐篷里种植了六个字符价值，这些字符的六个等级是通过:(1)赞美《古兰经》、伊斯兰教经文和圣战者》来实现的:(2)早晨点名，监督每一项活动(训练纪律);(3)额外的契诃德(自信的性格指导);(4)协调santri Al Husain和安排piket表(教职能);(5)洗衣服，叠衣服，整理床铺，铺床，夜间学习(纪律训练);(6)指派santri担任所有活动的监督(诚实的品格训练)。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文求助全文

来源期刊

PROSIDING SEMINAR NASIONAL DIES NATALIS 41 UTP SURAKARTA

自引率

0.00%

发文量