Strengthening Literacy: Assistance by the AKMI Service Team 2022

Maimon Sumo, Moh. Mansur, Taufiq Hidayat
{"title":"Strengthening Literacy: Assistance by the AKMI Service Team 2022","authors":"Maimon Sumo, Moh. Mansur, Taufiq Hidayat","doi":"10.58223/al-ridha.v1i1.51","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Abstrak: Pelaksanaan pengabdian ini bertujuan adalah melatih dan mendampingi, kepala madrasah, Guru kelas 5 MI di Kabupaten kediri Jawa Timur dalam menerapkan dan penguatan empat literasi yaitu literasi Membaca, literasi, numerasi, sains dan literasi Sosial Budaya yang berbasais Asesmen Kompetensi madrasah Indonesia (AKMI). Adapun sasaran program ini adalah Madrasah yang sudah di beri bimtek oleh kementerian Agama dan siswanya sudah melakukan Tes AKMI dan ANBK. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian ini adalah wawanara dan evaluasi instrumen hasil kegiatan yaitu Raport AKMI untuk Siswa dan wawancara untuk Kepla madrasah, guru kelas V MI serta Tenaga kependidikan lainnya. Kegiatan ini dilaksanakan dalam dua tahap, yaitu: (1) Pendampingan kepada guru dan Siswa dalam program penguatan Literasi (2) pelaksanaan dan Evaluasi hasil pendampingan. Hasil wawancara dengan para guru dan kepala Madrasah MI bahwa mereka memahami tentang: 1) cara membaca Raport Hasil Tes Diagnostik AKMI, 2) Ada Upaya meningkatkan kompetensi Peserta Didik berdasarkan leverl mereka. \nKata Kunci: Asesmen Kompetensi Madrasah Indonesia (AKMI), Penguatan program literasi \n ","PeriodicalId":356464,"journal":{"name":"Al-Ridha: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat","volume":"19 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-03-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Al-Ridha: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.58223/al-ridha.v1i1.51","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Abstrak: Pelaksanaan pengabdian ini bertujuan adalah melatih dan mendampingi, kepala madrasah, Guru kelas 5 MI di Kabupaten kediri Jawa Timur dalam menerapkan dan penguatan empat literasi yaitu literasi Membaca, literasi, numerasi, sains dan literasi Sosial Budaya yang berbasais Asesmen Kompetensi madrasah Indonesia (AKMI). Adapun sasaran program ini adalah Madrasah yang sudah di beri bimtek oleh kementerian Agama dan siswanya sudah melakukan Tes AKMI dan ANBK. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian ini adalah wawanara dan evaluasi instrumen hasil kegiatan yaitu Raport AKMI untuk Siswa dan wawancara untuk Kepla madrasah, guru kelas V MI serta Tenaga kependidikan lainnya. Kegiatan ini dilaksanakan dalam dua tahap, yaitu: (1) Pendampingan kepada guru dan Siswa dalam program penguatan Literasi (2) pelaksanaan dan Evaluasi hasil pendampingan. Hasil wawancara dengan para guru dan kepala Madrasah MI bahwa mereka memahami tentang: 1) cara membaca Raport Hasil Tes Diagnostik AKMI, 2) Ada Upaya meningkatkan kompetensi Peserta Didik berdasarkan leverl mereka. Kata Kunci: Asesmen Kompetensi Madrasah Indonesia (AKMI), Penguatan program literasi  
加强读写能力:AKMI服务队2022年的援助
摘要:这次服务的目的是培训和陪同伊斯兰学校的校长、东爪哇省kediri区五年级教师实施和加强四门扫盲,即英语阅读、读写、numerasi、科学和基于印尼伊斯兰学校能力评估的社会扫盲。至于这个项目的目标是宗教事务部提供的宗教学校,学生已经做了AKMI和ANBK测试。服务活动中使用的方法是对学生进行的采访和工具评估,包括普拉特·阿克米对学生的采访和对伊斯兰学校教师、V - MI类教师和其他教育工作者的采访。这项活动分两个阶段进行,即:(1)在强化读写计划中向教师和学生提供协助(2)实施和评估作业结果。采访MI madrash的老师和校长,他们了解到:1)如何阅读AKMI诊断测试的成绩单,2),在他们的leverl上努力提高学习者的能力。关键词:印度尼西亚伊斯兰学校胜任证书(AKMI),强化识字计划
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:604180095
Book学术官方微信